Обычный детский сад для особого ребенка

[natacost]

У ребенка ДЦП и незаращение  части твердого неба.

[Елена Сотникова]

@natacost,  в любом случае только воспитатель несет ответственность за пребывание ребенка в группе. А инвалидность человек не обязан устанавливать, тем более разрабатывать ИПР, даже, если у него есть инвалидность. Установление инвалидности носит заявительный характер.
Если чего-то боитесь, то попросите у родителей от невропатолога справку, что ребенок может посещать ДДУ.
А разработать методы педагогической реабилитации такому ребенку Вы и сами можете, как специалисты.

[natacost]

Спасибо за совет! Согласна, что справки от невропатолога будет достаточно.

[Mama Motylek]

Добрый день!
Хочу рассказать про наш опыт. У меня двойня. одного ребенка отдала в ясли с 2х лет.
Второй еще не мог ходить и как только он начал делать свои первые шаги, попросила путевку и отдала его тоже в эту же группу в 2,5!.
В отделе образования не хотели  давать путевку. Говорили поговорите сначала с заведующей, может вам туда оформится помогать и т.д я пошла к ней, она говорит давайте попробуем сначала сами справится, что есть такой же ребенок в группе постарше. Но она прочла лекцию и ругалась что у нас нет прививок, я обещала подумать (чтоб не скандалить).

 Пришли мы туда в декабре! Для нас не было кровати дополнительной и мы ходили до сна какое то время, потом разрешили оставить ребенка, дали кровать из медпункта. Ему конечно там тяжеловато, но он уже почти не плачет в группе. Я ходила к психологу по вопросу адаптации, сказала терпеть, т.к у таких деток адаптация бывает еще дольше.
Вечерами конечно же мы не занимаемся никакими реа, а я только окружаю их любовью, все очень ненавязчивае и легкое. Здоровые ребенок уже давно привык, а вот особенный малыш капризничает, всем видом показывает что он на меня обижен из за сада.
Но конечно он научился там многому. Научился обходится без памперсов, когда пришли, еще ходили в памперсы, кушали очень грязно.
Научился сам кушать ложкой там. Научился сами засыпать, частично раздеваться- снять обувь и штаны. И вообще слушать воспитателя, поумнел.
Я конечно очень боялась но, спасибо Маме2 за помощь и поддержку. 
Что не умеем и отстаем - моторная неловкость, боялась ужасно за лесенки, научился ходить держась за перила. Руки не работают, не умеет красить лепить рисовать. Все рисуют солнышко круг, а мой ребенок мажет какие то полосочки.
Говорит, но плохо.
Группа ясельная было 15 чел, сейчас мы станем младшей будет уже 25 человек, как то меня это не радует.
Меньше будет нам внимание.
реабилитацией занимаемся только на выездах в реацентрах, забираю ребенка из сада и оформляю как больничный.
мне кажется сад огромная нагрузка на них и еще дома грузить это не хорошо. Дефектолога планируем с сентября, она сразу сказала после сада не привозить, т.к ребенок устает, будем с утра как-то.
На выходных иппотерапия.
В младшей группе еще будет бассейн раз в неделю. Тоже очень мне страшно. Но с другой стороны он нам не помешает.
Еще когда была адаптация - второго ребенка оставляла на весь день. А особенного забирала днем. Говорила что лечить идем. а потом я и его заберу. Сейчас тоже был курс массажа, с утра отводила обычного ребенка в сад, особенного на массаж, потом после массажа в сад.

В ИПР у нас ничего не вписано, никто и не просил её.
Мы до сих пор не бегаем и вряд ли побежим, падаем на улице если неровности, тело плохо слушается зарядка и танцы это не про нас, руки не поднимаются вверх и т.д. не одевается сам...

За сад по льготе не плачу, только за здорового ребенка. Что еще, ребенок контактный, ласковый, у них больше проблем со здоровым, у которого СДВГ (синдром гиперактивности).
Опасаюсь что ребенок отстанет в развитии, т.к ему нужно особое внимание, больше обьяснять, больше внимания...
Надеюсь что занятия с дефектологом помогут.

[Катя Дашкина]

Прошу совета.
В нашем городе в январе 15 г открыли коррекционную группу в обычном саде для детей с нарушением опорно двигательного аппарата. Мы в нее перешли из обычного детского сада, куда мой ребенок (не ходячий) ходил вместе со мной, точнее я с ним, и на прогулку тоже, вообщем как сопровождающий с 8 до 13, и очень мне и ему нравилось, и логопед был и психолог и каждый день занятия, и всех ребят знал по имени и они его хорошо воспринимали. Ну вот было открытие коррекционной группы и ка кто нас "под шумок" туда перекинули, но я особо и не сопротивлялась, думала ведь коррекционная группа, будет еще лучше. А на деле оказалось ни садик, а полная ерунда. Вообще задумывалось как инклюзия, но по факту всех "особенных ребятишек" закинули в одну группу и на этом все, 1 нянечка и 1 воспитатель. В нашей группе по списку 8 человек, но посещают конечно 3-4, вот сегодня после отпуска мы пришли и было их 2, очень обидно так стало за него, его любимая воспитатель уволилась, нянечка эта уже 3, логопеда не было ни разу, и психолога тоже, а ведь это коррекционная группа. Одни обещания и все, ждите мол будет, только когда это вопрос. Даже дополнительного работника не выделяют на время прогулок, было 4 неходячих ребенка, это физически ни как их всех на колясках не вывести на прогулку. Вообще одно расстройство. Хочу обратно в обычный садик, но управление образования категорически против, этот же открыли, с ним что теперь делать, ели все хотят обратно в обычные сады. Как быть, подскажите? Моему ребенку 6, и до школы 2 года остается, а он там не развивается, не учит стихи, не проводят не организуют мероприятия, вообще ничего. В ИПР у нас дошкольное учреждение общего назначения со спецрежимом, в предыдущий садик мы ходили 3 р в неделю с 8 до 13, это и был для нас спецрежим, с заведующей его сами определили.

[Одна такая]

@Катя Дашкина, интересно, а как время посещения садика и время занятий со специалистами оговорено в заключении ПМПК и в ИПР-ке?

[Butaforia]

@Катя Дашкина, здравствуйте, а вы подписали согласие на перевод ребенка в коррекционный садик? Думаю, можно написать жалобу мэру города, по сути вас дезинформировали, просить перевод обратно. Время упускать нельзя.

[кисярыба]

@Катя Дашкина, интересно, а как время посещения садика и время занятий со специалистами оговорено в заключении ПМПК и в ИПР-ке?

Мне тоже очень актуально. Мы инву сейчас оформляем и я не знаю как правильно прописать сад обычный. Мы ходячие.

[Катя Дашкина]

@Катя Дашкина, здравствуйте, а вы подписали согласие на перевод ребенка в коррекционный садик? Думаю, можно написать жалобу мэру города, по сути вас дезинформировали, просить перевод обратно. Время упускать нельзя.

согласие я даже не помню, вроде не было согласие, нам дали путевку в коррекционный садик и все

[Катя Дашкина]

@Катя Дашкина, интересно, а как время посещения садика и время занятий со специалистами оговорено в заключении ПМПК и в ИПР-ке?

вообще когда пишут в ипр спецрежим, то и должны прописывать как посещать садик, но нам это конечно же не написали. А вообще делают так идут на пмпк  там все подробно расписывают со специалистами, и потом у же на мсэ, т.к. на мсэ особо не думают об этом, просто перепишут что в пмпк и все. У нас то было просто по договоренности с заведующей, ее так устроило и нас тоже, хотя даже можно было ходить каждый день

[Елена Сотникова]

@Катя Дашкина, а как Вам могли дать путевку в коррекционный  садик, если небыло к тому оснований? У Вас в ИПР написан обычный детсад. А зачем Вы взяли эту путевку?

[Катя Дашкина]

@Катя Дашкина, а как Вам могли дать путевку в коррекционный  садик, если небыло к тому оснований? У Вас в ИПР написан обычный детсад. А зачем Вы взяли эту путевку?

Было так. Мы приехали перед новым годом с реабилитации, нас пригласили на елку, в сад, куда мы ходили, мы пришли, а нам говорят, вот жалко, что вы уходите, а мы и делов не знаем, говорим куда, так вот в коррекционный садик, я говорю нам никто не звонил ничего не говорил. Потом с гороно позвонили я пришла, сходила садик посмотрела, конечно все приспособлено, все новое, пандус, в таулет на коляске прямо можно, я и подумала что там будет лучше, ведь коррекционный, значит и педагоги и все все, да и обещали так, а сейчас получается ничего нет, один воспитатель и музыкальный работник. Вот сегодня он был один в группе, представляете, и что он там должен делать, он минуты считал, пока я не пришла, о каком развитии можно тут говорить. Вобщем письменно через гороно наверное надо, схожу к ним на неделе поговорю что скажут, или может сначала через заведующую садика, если она нас возьмет обратно, тогда уж в гороно?

[Елена Сотникова]

@Катя Дашкина, Вам надо обратиться с заявлением о том, что коррекционный садик, в который определили ребенка, на самом деле не является таковым, а если Вам дадут отписку, что по их мнению так и должно быть, то просите обратно обычный садик в соответствии с ИПР.

[Катя Дашкина]

@Катя Дашкина, Вам надо обратиться с заявлением о том, что коррекционный садик, в который определили ребенка, на самом деле не является таковым, а если Вам дадут отписку, что по их мнению так и должно быть, то просите обратно обычный садик в соответствии с ИПР.

да, так и сделаю, спасибо

[LeNА]

Написала в другой теме, копирую сюда, может здесь быстрей кто нибудь ответит, подскажет..

 У нас такая ситуация.в городе нет ни спец садов, ни спец групп. Взяли нас в обычный садик в гкп. В группу еще не ходили, тк зав.требует с меня флюрографию и бак.анализ. Законно ли это? В диагнозе у нас эпи, приступ раз в 10мес+сам он не сможет быть в группе. Я просила зав.сделать нам занятия с психологом, логопедом и раз в неделю ходить в группу к детям, отказали, тк у них в садике такого нет и ни когда не было, хотите ходить- приносите справки и ходите со своим ребенком сами. Дело в том, что я беременна, и вскоре не смогу ходить куда либо с сыном,тк самой будет тяжело и он еще плохо ходит за ручку и бывает не слушается, а потом еще и малыш родится..муж тоже не может его водить, тк работает с утра до вечера практически без выходных. Нам в садике сказали, зачем вы к нам тогда пришли?'и'это ваши проблемы'. Вопрос, что делать в такой ситуации? Кто прав? Кто должен создать условия для пребывания в садике такого ребенка, родители или зав., или еще кто то? На какие законы можно опереться?