"Подводные камни" в образовании наших детей: взгляд папы "особого" ребенка

[NAB]

@A-Gusew, Саша, думаю учительница потому их и мордует тестами. Дальше этого много.
Я лучше  про тесты. Именно в образовании. Это другой принцип.  К этому надо привыкнуть. Это не для всех гуд,   но и форма экзаменов,контрольных тоже не всем подходит. Идеала нет.

[Moan]

@Нима, так вам с пмпк просто повезло! У нас и в большинстве история иная. Ребенок после 4 часов в коридоре в очереди идет к весьма зверски настроенным дамам, у которых все инструменты доказать ему, мне и всем, что он верблюд! И Векслер до этого - инструмент отличный. Цели такие. Цель - заполнить 8 вид.
Интересно, что дает школе ребенок, обучающийся по коррекционке? Зачем всех стройно туда? У нас тут ведь и здоровеньких в ряд и вперед. Вот только с соседкой по площадке. Попалась. Она не зная (ребенок норм) повела перед школой, сказали надо. Теперь рыдает, что зпр... Откуда? И сама поверила! Девочка не считает, сколько пять плюс восемь.... Второе полугодие первого класса. И вообще доча растерялась. теперь зпр. Еще и не предупредили, что в школу нести не надо. А второму парню, с которым вместе шли, ко влепили... По тем же самым причинам плюс логопедия. Вот так.
Это тема нужна тем, у кого неврология, когда есть психические проблемы, тогда, видимо, положительный опыт. И то, помня недавнее, не всегда в интересах ребенка.
Впрочем, для меня вообще загадка детская психиатрия. Но это отставим, чтобы баталия не разразилась. Метаболизм, неврология со сходными проявлениями да, даже педагогическая запущенность, но психиатрия... Чудо российского производства.

[Мама гуськи-гу]

Уважаемые модераторы, обращаюсь к Вам вторично:

Можно ли убрать мое авторство (автор-создатель темы) из этой темы.

Комментарий глобального модератора

Нет у темы авторства, чье сообщение первое, НИК того и высвечивается. Когда темы модерируют, обьединяют "автор" может меняться.

Если Вы не согласны с чьей-то точкой зрения, то правилами форума не запрещено, об этом аргументированно написать.

[A-Gusew]

@A-Gusew, Саша, думаю учительница потому их и мордует тестами. Дальше этого много.
Я лучше  про тесты. Именно в образовании. Это другой принцип.  К этому надо привыкнуть. Это не для всех гуд,   но и форма экзаменов,контрольных тоже не всем подходит. Идеала нет.

Наташ, ну тут опять же как в анекдоте: "Всей Одесе нравится, а ему не нравится!"
Ну раньше-то у нас никаких тестов не было и экзамены сдавали очень даже айс даже второгодники (у нас их 5 чел в классе было). Можно было и побеседовать с преподом на госах, и спросить, что непонятно, вообще дополнительное время попросить - давали. В общем было нормальное общение, а не кнопочки-галочки.
А сейчас с этими тестами?! Итоговая успеваемость резко упала, школьников натаскивают на методику "отгадки" тестов, время больше положенного ни Боже мой, оспорить тест можно только другим тестом и под еще более усиленным контролем (скоро метод пальпации будут применять перед входом в класс на тесты), невроз такой, что лампочки в классе лопаются, дети инвалидами становятся, скорые помощи дежурят командами у школ, ЕГЭ на самом деле сдает меньше половины того, что пишут в отчетах и т.д. и т.п. Да что там говорить - с человеком разговаривает психолог и оценивает его не по тому факту, что видит и слышит, а по тому, как он отвечает на тест.
Так и живем - тестнутый - человек, не тестнуты - Бэтман.
Всякими лабиринтами, кубиками и картинками - это заниматься надо, играть в них, а не тестировать...

Ну, все это, конечно, ИМХО...

[Moan]

@юрист, не, не, не! Вы все же тоже... Закон представляете. Это статья про ОВЗ, а мы про инвалидность, однако.
В чем ваша цель всех послать на пмпк? Видите, уже и законом так свободно оперируете.
Льготы детям -инвалидам предьявите плиз. Мы про инвалидность.  С раз понятно, это пмпк и устанавливает.
Юрист, однако...ну не так уж совсем.
Один неудачный опыт...нет, впечатление в детстве и уже всех в сад подальше
Вы часом не из судейских?

[NAB]

@A-Gusew, Саш, я тоже не поклонник тестов в учебе. Для меня цель образования была и есть научиться использовать голову для думания. Короче мне интереснее показательные видеть процесс, а тесты - это выжимка итоговая, выполняющаяся по алгоритму.

[юрист]

я тоже не поклонник тестов в учебе.

А я поддерживаю тестирование  -  именно так и проверялись мои знания в юридическом техникуме.

[Наталья Александровна]

У нас тут училка нашей малой просто на какашку, извините, с этими тестами во 2 классе исходит. Что ни день - то тест. Тася с 4 в первой четверти скатилась на 3 в четвертой.
Ну, тут конец учебного года, задание там перед уроком русского языка повторить части речи, главные члены предложения, безударные гласные в корне слова, однокоренные слова и т.д. Тест будет!!!
Ну, короче, нарыл я в тырнете эти тесты и посадил дочу тестировать... Через раз - в молоко! Уже слезы на глазах навернулись у обоих. Потом: "Пап, давай я тебе все просто расскажу?! Ну пожалуйста!"
Ну, думаю, пусть расскажет, пойму, чего не знает - поработаем...
За каких-то 15-20 минут она рассказала мне весь материал, привела примеры и так радовалась, когда рассказывала - я даже слово вставить не мог - не куда было, все "от зубов отскакивало"...
- Так а почему в тесте не можешь на правильную кнопочку нажать?
- А откуда я знаю - какая там кнопочка правильная?

Капец, в коррекционку мне надо...(((

У нас еще в прошлом году (в 3 классе) такая же ситуация была. Тему знает, а в тестах половина ответов неправильная. Если даем ребенку выбирать ответ - черт те что выбирает. А если ответы закрываем и просим ответить самостоятельно - все правильно. Видимо, ребенок еще просто не дозрел до тестовой системы. В этом году у нас, наконец, дозрело. Ответы в тестах тыкает быстрее, чем мы с учительницей успеваем сообразить. И у остальных детей в классе так же - кто во что горазд. А просто их не правильно учили, как нужно отвечать по тестам. Им говорят: "Выбери правильный вариант". Дети главным действием воспринимают "выбери", и выбирают - кто любимую цифру, кто самый длинный ответ, кто красивую картинку. Мой тоже так выбирал, пока я не села и не объяснила ему алгоритм: прочитай вопрос, мысленно ответь на него, а потом найди этот ответ среди вариантов.

[A-Gusew]

Не, у нашей училки другой "алгоритм" )))))
Рассылает родителям детей из родительского комитета (группа поддержки, епонский телевизор) тесты перед тестированием в классе, те своих дома нашпигуют - дети в школу приходят глаза красные, волосы дыбом - готовы к тесту. Училка только тесты разложит - они уже ответили. Еще там несколько "любимчиков", к которым она подходит, якобы по головке гладит "думай, Вася, думай" а сама им пальчиком тыкает...
Остальная группа галерки - у них своя свадьба - гуляй рванина до звонка, пока училка занята. Ну моя, понятное дело, в этой группе на задней парте. Тут училка спохватывается минут за пять до звонка - "осталось пять минут - кто не спрятался - двери закрываются, следующий раз не будешь высовываться."
Ну галерка и пошла сыпать по кнопочкам как горохом. На выходе - Бэтман! 15 вид!

[Moan]

@A-Gusew, все... Не могу больше!!! Гыыы
Вот прилепилось словечко!
Гусев-Бэтмэн! Бэтмэнгусь)))
Я Черный плащ! Я ужас! Ужас!
Гы
Ржунемогу
Как подцепили?


Про тесты. Да жуть, а не образование в результате. я результаты вижу. По факту
Нчего не знают
Думать не умеют
Реальность жесть

[tatty23]

,Слушайте, а в меня вообще глухой ребенок. Он даже не знает слова - сапфир. И слова Петербург кажется, и "основал". Какой нам Векслер? Мы готовое уо.
Но при этом умножает трезначные числа, делит, у него отличное чувство юмора, у него есть самооценка и самокритика. Да что говорить, мы в школе где дети цифру 11 знают, а им в тесте написали буквами - одиннадцать, они не поняли что за слово.  Так что все эти тесты дело очень относительное.

[Нима]

ребят, простите за флуд, но я про тесты в образовании. после того, как я вдоволь насмотрелась на абитуриентов, у которых на вступительных по отечественной истории спрашиваешь - так когда же, черт возьми, началась Великая Отечественная война? - а они в ответ начинают что-то лепетать в общих чертах про растущие аппетиты Гитлера и неизбежность столкновения двух тоталитарных держав, я поняла, что ЕГЕшные долбежные тесты - это единственный способ вколотить в голову таким вот деятелям хоть какие-то базовые знания... 

[A-Gusew]

ребят, простите за флуд, но я про тесты в образовании. после того, как я вдоволь насмотрелась на абитуриентов, у которых на вступительных по отечественной истории спрашиваешь - так когда же, черт возьми, началась Великая Отечественная война? - а они в ответ начинают что-то лепетать в общих чертах про растущие аппетиты Гитлера и неизбежность столкновения двух тоталитарных держав, я поняла, что ЕГЕшные долбежные тесты - это единственный способ вколотить в голову таким вот деятелям хоть какие-то базовые знания...

Думаю, что Вы неправильно поняли.
Все, что Вы получаете от Ваших абитуриентов - это то, что Вы получаете от тестированных уроков истории в школе. Лично с этим встречался, поскольку история - это для меня ФСЕ, обажаю!!! Было дело тоже задавал на приемных доп. вопрос по, казалось бы, простой истории - Бэтманы! Вот задай вопрос как в тесте: "Когда началась война 1941-1945 года"? Ответят. Попробуй спросить - как называлась эта война - Бэтман! Как в танке!
Вот куда нажимать запомнили, больше ничего не знают, не то что не помнят.
Поэтому эта система тестирования и выгодна чиновничьей структуре - Бэтманами управлять проще. И чем больше их будет, тем лучше - ботанов забьют, а Бэтманов наплодят...

[NAB]

@tatty23,  эти тесты в исходном виде все - на здорового. Для людей с сенсорными проблемами адаптированные существуют.

Ну и народ, что вы доскреблись до основания Питера и сапфира? это блоки из 10 вопросов или заданий. И незнание части вопросов вполне там нормальный результат даёт.

[Нима]

сейчас я от абитуры ничего не получаю, они поступают по результатам ЕГЕ. классические вступительные - это было много лет назад, когда еще дети не знали тестов, а ужасная подготовка была следствием просто личного раздолбизма... тогда же к нам приходили и очень подкованные, а главное, умеющие думать детки. кстати, они и сейчас приходят. процент нормальных студентов, мне кажется, где-то примерно тот же, видимо, это величина постоянная)))