ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[юрист]

vario,  здравствуйте.

Здравствуйте. У меня такой вопрос к Вам. Нас  МСЭ направило пройти ПМПК,собрали весь пакет документов, и тут выяснилось что еще надо заключение   коллегиального  психолого-медико-педагогического консилиума школы. Но я по своей глупости не показала протокол ПМПК 2012 года  в новой школе. Тогда нам рекомендовали спец.школу для слепых и слабовидящих детей. Сейчас же направление на ПМПК нам дала поликлиника. Как нам быть ?

Проходите  Психолого - Медико - Педагогическую  Комиссию.

[vario]

А смогут нам отказать в прохождении ПМПК без решения школьного консилиума? Вот это вопрос меня и мучает.

[юрист]

А смогут нам отказать в прохождении ПМПК без решения школьного консилиума?

Отказать не имеют права  -  обязаны рассматривать то, что есть.

[vario]

вот что я еще нашла.
Для решения вопроса о программе обучения ребенка, направленного медико – социальной экспертизой для оформления или продления инвалидности:

свидетельство о рождении ребенка или паспорта при достижении ребенком 14 лет (копию и подлинник);
направление на обследование из учреждения здравоохранения форма № 057/у – 04 (подлинник);
форму 088/у -06 – направление на МСЭ организацией, оказывающей лечебно-профилактическую помощь (копию и подлинник);
первичное заключение врача – психиатра (копию и подлинник);
справку МСЭ об инвалидности при наличии (копию и подлинник);
характеристику образовательной деятельности учащегося, дошкольника направленного на МСЭ – представляется только на дошкольника и школьника, посещающего образовательное учреждение, составляется педагогом, непосредственно работающим с ребенком, и заверяется директором (заведующим) образовательного учреждения и печатью (копию и подлинник);
табель успеваемости учащегося за текущий год, заверенная подписями администрацией, родителями и печатью учреждения (копию и подлинник);
письменные работы по русскому языку, математике (для школьников);

[visitor555]

Но буду брыкаться до последнего

Мы надомное обучение в Челябинской области оформляли без ПМПК с инвалидностью без проблем.Я беру лишь справку у невролога,подписанную ВЭК .Она сама  пишет справку и несёт на подпись.Больше ничего с нас никогда не требовали.Так что брыкайтесь,я тоже соглашусь с тем,что на ПМПК понизят  образовательную планку.

[FINE777]

Добрый день!
Кому нибудь писали в рекомендациях ПМПК, ребёнок что нуждается в ассистенте?
Что делать, если в школе не предоставят этого самого ассистента? (школа коррекционная)

[юрист]

FINE777,  здравствуйте.

Кому нибудь писали в рекомендациях ПМПК, ребёнок что нуждается в ассистенте?

По  рекомендации  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии  услуги ассистента   ( помощника )  вносятся в  Индивидуальную  Программу  Реабилитации  Вашего  ребёнка - инвалида  в  соответствии со статьёй  79  Федерального закона от  29.12.2012  №  273 - ФЗ  " Об образовании в Российской Федерации "
docs.cntd.ru/document/902389617. 

Что делать, если в школе не предоставят этого самого ассистента? (школа коррекционная)

Обращайтесь  в суд  с иском к общеобразовательной организации.

[FINE777]

Спасибо!

[Кёнас]

Ответьте, пожалуйста. Дочке 7 лет. Планируем в общеобразовательную школу в коррекционный класс 7 вида. Если ПМПК даст рекомендацию к обучению по 8 виду, как попасть в коррекционный класс школы?

Никак. В 7 вид только с заключением на 7 вид. Если будет заключение на 8, то либо 8, либо масса. Без вариантов

[Кёнас]

В нашей стране по этой части, как обычно, противоречие в законах. По новому закону об образовании ребенок должен идти в 1 класс с 6,5 до 7,5 лет. Если старше, то через ПМПК. ПМПК - дело добровольное, если родители не хотят ее проходить, заставить невозможно. В этом случае просто нужно быть смелее и наглее. В школе так и заявить, что ПМПК проходить не собираетесь, а если школа не берет у вас заявление в 1 класс, то будете обращаться в Прокуратуру по поводу нарушения права вашего ребенка на образование.

Ну а школа в свою очередь может ответить, что тогда мы обращаемся в опеку и вас ставят на учёт со всеми вытекающими. Так как вы обязаны были отдать ребёнка в школу в 7 лет. Не отдали, значит нарушили закон - не обеспечили ребёнку образование

[Наталья Александровна]

Это если родители и дальше собираются уклоняться от школы, то Прокуратура возбудит дело. Если родители хотят отправить ребенка в школу, то и дела, собственно, нет. А то, что со сроками опоздали, - делаем круглые  глаза и отвечаем, что не знали. За недобросовестное исполнение родительских обязанностей по части образования, скорее всего, пальчиком погрозят, в крайнем случае - штраф 500 рублей. А вот школа несет ответственность за то, что вовремя не выявила на своем участке ребенка школьного возраста и не обеспечила его образование. Поэтому школе невыгодно обострение конфликта. У нас в городе было несколько случаев, когда выявляли 10-11-летних детей, которые еще не учатся (здоровые дети в благополучных семьях). Родителям ничего, а директорам школ по шапке надавали.

[Кёнас]

@Chocolate, а ваш ребенок не говорит и учится по общеобразотельной программе? А как так у вас получилась? Нам еще до школы 3 года, но при обозначении на МСЭ что сын не говорит, мне тут же сказали - тогда школа 8 вида.

У меня тоже ребёнок не говорит и учится по общеобразовательной программе. Владеет письменной речью и этого достаточно. Учится на СО в 277 Питерской

[Кёнас]

@Chocolate, а ваш ребенок не говорит и учится по общеобразотельной программе? А как так у вас получилась? Нам еще до школы 3 года, но при обозначении на МСЭ что сын не говорит, мне тут же сказали - тогда школа 8 вида.

У вас там такие умники на МСЭ сидят  Человек может не разговаривать и быть интеллектуально сохранным.Тем более 21 век на дворе можно писать на компе, даже не на печатной машинке как в 20 веке.У нас наоборот разговаривает ребенок, но писать не может.Учимся устно. sfet

У меня ребёнок ручкой писать тоже можно сказать не может. Для обратной связи берётся толстый маркер в закрытом виде. Дальше ребёнок аршинными буквами пишет этим маркером невидимые контуры букв. Букву за буквой. Прямо на столе или на любой ближайшей поверхности. Слова, предложения, тексты. Пишет очень бодро. Собеседнику остаётся только смотреть и читать.

[maria081271]

@Кёнас, моя дочь даже так не может писать, гиперкинезы не дают так сделать, как Ваш ребенок.Но она пытается сама держать карандаш простой и сидя на полу, придерживая альбом коленками и подпирая подбородком карандаш, выводить пока каракули, из букв пока только О получается и не ломается карандаш, для нас это прогресс, так как раньше все карандаши и ручки ломались после пары нажатий.

[Кёнас]

@Кёнас, моя дочь даже так не может писать, гиперкинезы не дают так сделать, как Ваш ребенок.Но она пытается сама держать карандаш простой и сидя на полу, придерживая альбом коленками и подпирая подбородком карандаш, выводить пока каракули, из букв пока только О получается и не ломается карандаш, для нас это прогресс, так как раньше все карандаши и ручки ломались после пары нажатий.

А вы алфавитную доску не пробовали? Как дочка у Луговой. У неё ведь тоже гиперкинезы