ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[trolka]

Юрист, добрый вечер.
мы прошли пмпк. В заключении сказано, что нам нужна помощь логопеда, дефектолога и психолога. На комиссии сказали, что все эти специалисты должны заниматься с ребенком каждый день в детском саду.

Это указано в письменном заключении комиссии   :uhm: :uhm: :uhm:.

да, но они ее не воспринимают как документ. для них это филькина грамота(

[Yullala]

@kseniy,  где почитать,что  УО не является противопоказанием для обучения в ООШ.

[p.shu]

всем здравствуйте!  меня такой вопрос. грядет пмпк, ребенку 7лет. предыдущее пмпк (в 5лет) определило ребенку общеобразовательную программу обучения и занятия с логопедом (ОНр 3ур). психиатр ставил норму психического развития. занятия с дефектологом и психологом естественно не были прописаны. иду в настоящий момент к председателю пмпк, узнать перечень необходимых документов для грядущей комиссии. среди прочего мне говорят, что необходимы представления от дефектолога и психолога (!). объясняю ситуацию. на что мне отвечают - какие проблемы, сходите в "какой-нибудь центр" и пусть вам там ребенка продиагностируют, пусть за деньги!, мол, а что вы хотели, не в СССР живете! мол им нужно знать динамику развития ребенка с точки зрения этих спецов. но откуда может быть описана динамика, если ребенок с этими спецами не занимался и не было исходной диагностики! да и если мы обратимся в "какой-нибудь центр" там нам ребенка тоже только продиагностируют, а это, как я понимаю, и есть задача пмпк. вышла от нее в шоке! правомерно ли все это? спасибо!

[Татьяна и Ленушка]

Если вы планируете отдать ребенка в общеобразовательную школу,в обычный класс, то пмпк вам не нужна. А для индивидуальных заданий с логопедом  в школе нужна рекомендация от логопеда в поликлинике.Ортопед даст свои рекомендации по занятиям физкультурой.

[юрист]

Юрист, добрый вечер.
мы прошли пмпк. В заключении сказано, что нам нужна помощь логопеда, дефектолога и психолога. На комиссии сказали, что все эти специалисты должны заниматься с ребенком каждый день в детском саду.

Это указано в письменном заключении комиссии   :uhm: :uhm: :uhm:.

да, но они ее не воспринимают как документ. для них это филькина грамота(

Смотрите пункт  23  Положения, утверждённого Приказом от  20.09.2013   
№  1082
docs.cntd.ru/document/499048913.

[Евлади]

@kseniy, оспорить диагноз поставленный врачом, впервые аидящим ребенка - нетрудно  опыт и свой кое в чем и не свой.
В стационар одного ребенка класть тем паче не обязательно (предлагать и даже категорично да, любят, не спорю). Если настоять - все виды диагности необходимые можно провести амбулаторно (клин.психолог, логопед-дефектолог и т.п.). До 14 лет ребенка тестировать имеют право только в присутствие и при согласии родителя (даже если находится в стационаре).
Со стационарами - вот чем больше родители поднимают шума - тем мягче становится система.
В общем не надо боятся требовать и доказывать и с психиатрами. Это такие же врачи как и прочие. Если вам первый хирург на приеме предложит немедленно все по-отрезать - мало кто кинется это делать. Идем еще и собрав мнения думаем о своем решение - так ? Тут то же самое.
ЗПРР конечно у взрослого после 18 уже не напишут (таки задержка развития логична в период развития а после 18 человек считается правово взрослым - т.е. сформировавшимся).
Но для диагноза УО в 3 года отставания в развитии мало. И нормальный психиатр это прекрасно знает и пишет ЗПРР.

А интересно, строка ЗПРР когда исчезает?? В 5 лет? в 7 лет или даже в 4 года может перейти в УО? Просто интересно, для развития своего..  У нас на комиссии были возмущения врачей, что нам поставили пока только ЗПРР, хотя ребенок 4 лет не говорит совершенно и ничего не выполняет (пирамидки и т.д.у врача). Я все понимаю, что все очень сложно у ребенка моего, но когда могут дальше влепить?

[Мечты Сбываются!]

в 8 лет псих поставил нам ЗПР правда речевое оценено как анартрия

[trolka]

Юрист, спасибо!

[iv.natalija]

@Евлади, в 4 могут уже уо поставить, если серьезное поражение ГМ.Психиатр на учет ставит с 4 лет и инвалидность по психиатрии с этого возраста оформляют.У нас так было.

[eva354]

@kseniy, оспорить диагноз поставленный врачом, впервые аидящим ребенка - нетрудно  опыт и свой кое в чем и не свой.
В стационар одного ребенка класть тем паче не обязательно (предлагать и даже категорично да, любят, не спорю). Если настоять - все виды диагности необходимые можно провести амбулаторно (клин.психолог, логопед-дефектолог и т.п.). До 14 лет ребенка тестировать имеют право только в присутствие и при согласии родителя (даже если находится в стационаре).
Со стационарами - вот чем больше родители поднимают шума - тем мягче становится система.
В общем не надо боятся требовать и доказывать и с психиатрами. Это такие же врачи как и прочие. Если вам первый хирург на приеме предложит немедленно все по-отрезать - мало кто кинется это делать. Идем еще и собрав мнения думаем о своем решение - так ? Тут то же самое.
ЗПРР конечно у взрослого после 18 уже не напишут (таки задержка развития логична в период развития а после 18 человек считается правово взрослым - т.е. сформировавшимся).
Но для диагноза УО в 3 года отставания в развитии мало. И нормальный психиатр это прекрасно знает и пишет ЗПРР.

А интересно, строка ЗПРР когда исчезает?? В 5 лет? в 7 лет или даже в 4 года может перейти в УО? Просто интересно, для развития своего..  У нас на комиссии были возмущения врачей, что нам поставили пока только ЗПРР, хотя ребенок 4 лет не говорит совершенно и ничего не выполняет (пирамидки и т.д.у врача). Я все понимаю, что все очень сложно у ребенка моего, но когда могут дальше влепить?

Сын тоже в четыре не говорил совсем, и думаю пирамидку бы не собрал. Последний раз в 7,2 лет ему поставили на комиссии ЗПР, дали справку что в школу с 8 лет. Вопросы-какое время года(сказал осень-было лето), сколько лет-не ответил, имя и фамилию-ответил, отчество не ответил, сколько пальцев на руках-сказал пять(не правильно-десять), на ногах-четыре(не правильно), посчитать до десяти(правильно)-обратный счет-с ошибками но посчитал, буквы ему еще показывали-половину правильно ответил.

[Киноманка]

Мы сейчас врачей для ПМПК проходим, психиатр написал слабоумие, ребенок не говорит, лежачий! Может ли он так ставить диагноз, и на пмпк нам теперь УО поставят?

[maria081271]

Мы сейчас врачей для ПМПК проходим, психиатр написал слабоумие, ребенок не говорит, лежачий! Может ли он так ставить диагноз, и на пмпк нам теперь УО поставят?

ПМПК диагнозы не ставит, а рекомендует образовательный маршрут, который родители могут исполнить, а могут и нет.УО ставит только психиатр.

[Yullala]

Наша ПМПК  в прошлом году поставила перед школой диагноз УО. Прямо в  заключении написали,и рекомендовали 8 вид обучения.  До этого кроме прочего было зпр,ОНР.Первый класс закончили в ООШ,на  надомном.Сейчас во втором там же.  Есть проблемы с оформлением надомного обучения. В справке из  поликлиники написано   -Обучение на дому по программе 8 вида.

[Polna]

Подскажите,мы уже 3 года ходим в лекотеку , занимаемся там индивидуально с психологом и с дефектологом, но крайне нерегулярно - все время ездим на реабилитации. В прошлом году сказали обязательно пройти комиссию, не понятно зачем,если мы уже занимаемся в лекотеке! Мы так и не пошли на нее тогда:не было времени собирать доки для нее,да и в саду мы появись только 1 раз в неделю пару месяцев из года.
В этом та же песня: пройдите пмпк.  Неужели эта комиссия теперь стала обязательна каждый год, и зачем ее нам проходить,если мы уже в учебном учеждении? Можно ли игнорировать это?

[юрист]

Подскажите,мы уже 3 года ходим в лекотеку , занимаемся там индивидуально с психологом и с дефектологом, но крайне нерегулярно - все время ездим на реабилитации. В прошлом году сказали обязательно пройти комиссию, не понятно зачем,если мы уже занимаемся в лекотеке! Мы так и не пошли на нее тогда:не было времени собирать доки для нее,да и в саду мы появись только 1 раз в неделю пару месяцев из года.
В этом та же песня: пройдите пмпк.  Неужели эта комиссия теперь стала обязательна каждый год

Нет, не обязательна.

и зачем ее нам проходить,если мы уже в учебном учеждении?

Можно ли игнорировать это?

, Вы имеете право отказаться от обследования.