ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[алина1984]

а вы все письма опубликуйте))) что им посылаете и что они отвечают, если отвечают... мне кажется что этих писем должно быть больше... и они должны публиковаться и печататься.. и вообще на комиссии надо включать диктофоны.

[алина1984]

Я еще никак не отойду от шока дурных вопросов специалистов с 20 летним стажем работы... хочу чтобы этого в нашей стране было меньше.. решила что больше без диктофона причем буду включать в открытую, вообще не зайду в кабинет.. ужас, что мне приходится обороняться.

[psk_67]

Всю темку прочитала и не увидела порядок прохождения ПМПК. Кто проходил распишите последовательность пожалуйста,ведь не сразу на комиссию идут,сначало враче пройти каких то нужно?

Не знаю,   везде ли так:
 1. записаться на ПМПК (где проходить будете)  Назначат дату и скажут конкретно, какие бумажки нужны. Я это делала по телефону.
2. справки от врачей с диагнозами ( обычно невропатолог, окулист, ЛО? , психиатр, логопед)
3. характеристика на ребенка от специалистов, где он заниамется (садик, школа), для тех кто не ходил никуда - из реаб.центра илиот специалистов, которые  с ним занимаются в частном порядке
Мы брали обычно характеристики из школы, и от кого-то ещё (у нас проблемы поведенческие, они в школе  есть, а на музыкотерапии - нет  ), его поделки, рисунки, тетради.

Спасибо))) Сегодня записались на ПМПК на 27 марта,сказали пройти лора,окулиста,ортопеда,невролог,заключение для ПМПК от психиатра и выписка из истории ,заключение от логопеда.Сразу спросили куда бы мы хотели.

[Мария Иванова]

Здравствуйте!! Мы только сейчас оформляем инвалидность и при прохождении МСЭ нам психиатр уже написал рекомендованный вид обучения,  значит ли это, что проходить отдельно ПМПК не придется? (нам уже 8 лет, в сентябре в школу)
И еще вопросик, может ли обычная школа отказать в приеме, если психиатр рекомендовал 8 вид?  (причем УО  нам до этого никогда не ставили, ребенок умеет читать и писать и пр., просто имеется задержка по речи)

[NAB]

если вы идете в обычную школу, то справка от психиатра лежит дома    Туда не требуют справок от психиатра.
 Это на коррекционные виды обучения надо проходить ПМПК - там и справки нужны.

[Крошка Ру]

NAB, Наташ, а у нас ВСЕ дети-инвалиды, не зависимо от диагноза, должны пройти ПМПК перед школой. На комиссии и указывают в справке вид обучения. А мы еще и в самой школе консилиум проходили. 

[NAB]

Крошка Ру, но и поойденная комиссия, и её рекомендации  - это  только бумажка в данном случае, которую нас воё усмотрение используют. Знаю детей, которые имея  выписку ПМПК о 8 виде, шли в обычную. Причем часть таки ушла из неё потом в восьмёрку, но уже не проходя ПМПК заново - используюя рекомендацию имеющуюся. Она в течение года точно действует. У нас мальчик в классе один вот так, к примеру- походили в обычную по месту жительства недолго, поняли, что не вытянут... индивидуально тоже не хотели, пошли  в коррекционную. К слову, он читал (в отличе от моего "перевёртыша" ) к школе, речь вроде неплохая (развернутая, сложные обороты, рассуждения)... а вот сейчас, и программу то к 6 классу видно, что программа 8 вида для него  тяжела... и так бывает.

вообще, из Жениной группы детсада уже половина (6 человек) пришла в нашу школу. Ещё один мальчик учится в обычной индивидуально (он сильнее сына был по развитию), а в деревне у бабушки с дедушкой - в классе. Там классы маленькие и педагоги очень заинтересованы в учениках 

[Мария Иванова]

[Знаю детей, которые имея  выписку ПМПК о 8 виде, шли в обычную.

т.е обычная школа не может отказать в приеме, даже если и написан  8 вид???

[psk_67]

[Знаю детей, которые имея  выписку ПМПК о 8 виде, шли в обычную.

т.е обычная школа не может отказать в приеме, даже если и написан  8 вид???

не знаю как в других городах,у нас обычная школа детей-инвалидов без ПМПК не принимает.На днях звонила в дистанционную школу там тоже сказали чтоб бумага с ПМПК была т.к.в дистанционку у нас берут только если рекомендована обычная общеобразовательная,а 7 и 8 вид не берут.

[NAB]

Мария Иванова, не имеет.  Идут и учатся, прецеденты знаю.  В общеобразовательную школу  дети идут по Закону об образовании.

Если бы меня устраивало инд. обучение  для сына - мы бы тихо-мирно в соседней учились 

[Интрига]

Нам в поликлиннике не дают справку ВВК пока ИПР не переделаем.Мы хотим на надомное в общеобразовательную школу.Гл.врач говорит,пока в ИПР не будет написано рекомендовано надомное обучение,справку не дадим.Достали уже,замкнутый круг получается.

[Барса]

ой,девочки,боюсь я нам 15 марта на ПМПК. ходим к логопеду в центр и вот нам в этом центре надо пройти комиссию,чтобы они там какие-то бумажки могли оформить.получается комиссия местная и дальше данные по ней никуда не пойдут,но все равно страшно.

[psk_67]

мы прошли ПМПК 27 марта.Зря боялась,тетушки очень адекватные были,как только вошли в кабинет главная сразу спросила меня что мы от них хотим,я сказала что на обычную школу не претендую.Нам написали 8 вид по 1 типу +частичная инклюзия.Несмотря на то что мы просидели 2 часа и ребенок почти ничего не хотела им показывать они разглядели что она адекватна.Когда попросили подать для одной тети синий кубик-она подала,другая попросила дать красный-тоже дала,а вот когда еще и третьей тете захотелось желтый кубик то после недолгих размышлений третья просто получила фигу прям перед носом в общем все прошло спокойно)))

[филя]

Добрый день. Моему сыну 13лет, мы не двигаемся и не говорим. Негде не обучаемся. Хотим попробовать обучение. В ИПР нечего не прописано по поводу обучения. С чего нам надо начать? И на какое обучение мы можем рассчитывать? Егорка не двигается не говорит частично реагирует на предложенные обстоятельства. 

[Elwira]

У нас задержка речевого развития, ребенку 4,9, сам себя обслуживает, немного говорит, то что не может сказать старается объяснить с помощью жестов, ходим в обычный садик, пошли год назад на ПМПК хотели в корекционную группу (я тогда еще не понимала куда иду, думала, что для ребенка так лучше будет), все пазлы и задания которые они ему давали он сделал, после чего собрал все в коробочку и поставил на место, единственное что совсем ни слова при них не сказал. Они мне кучу гадостей про меня и моего ребенка наговорили, рассказали мне какая я ужасная мама (причем видели они меня впервые) и написали справку что у нас гиперактивнай синдром, настоятельно рекомендовали уволиться с работы забрать его из садика и сидеть с ним дома. Мы не смотря на возражения заведующей продолжили ходить в обычную группу. В этом году они сами пригласили нас на ПМКП и снова твердят то же самое, угрожают что если не заберем ребенка сообщат в отдел опеки что мы с ребенком не занимаемся, не лечим его. Ну в общем лыко да мачало начинай с начала. Причем мы с рождения посещаем невролога, лечимся у него и она считает, что даже лучше что он ходит в садик и общается, а на ПМПК мнение невролога даже в счет не берут.