ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[BUKA]

Алексей, спасибо! Значит под их ведомством только коррекция ипр.?

[юрист]

Алексей, спасибо! Значит под их ведомством только коррекция ипр.?

Ещё раз Вам пишу  -  зависит от срока, на который ранее установлена инвалидность.

[BUKA]

Алексей, спасибо! Значит под их ведомством только коррекция ипр.?

Ещё раз Вам пишу  -  зависит от срока, на который ранее установлена инвалидность.

Забыла добавить , да у нас до 18 лет .

[юрист]

у нас до 18 лет

Поэтому Вашему  ребёнку - инвалиду  можно только

коррекция ипра

[BUKA]

Все понятно) наконец) спасибо большое!!

[olenka]

Всем доброго времени суток! Помоги, если это возможно - сын учится в 5 классе в школе-интернате для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата по 7 виду. В 4 классе в середине года перевелись с домашнего обучения и прошли краевое ПМПК (Краснодар), после чего через четверть вернулись опять на домашнее обучение из-за плохой адаптации. ПМПК в конце 4 класса не прошли, хотя там стояло динамическое наблюдение в условиях обучения школы-интерната. 1 сентября вернулись опять в интернат, т.к сроки последней комиссии не истекли, с условием обязательного ПМПК в конце 5 класса. Сейчас сын учиться очень неплохо, адаптация отличная, но вот в чем беда - нас заставляют перед ПМПК пройти обязательно краевого психиатора! Местный психиатор заключение в карте своей написала и дала направление к краевому, но писать заключение в общую карту обследования ребенка перед ПМПК отказывается "типа после напишу, как краевой психиатор даст заключение". Ехать за 200км с неходячим ребенком за 5т.р. на такси мне как многодетной маме ну очень шикарно! Могу ли я отказаться от посещения краевого психиатора и настоять на внесение записи в лист обследования только местного? Чем это грозит сыну на краевой комиссии в конце года, которая сама приезжает к нам в город (якобы без психиатора)???

[юрист]

Всем доброго времени суток! Помогите, если это возможно - сын учится в 5 классе в школе-интернате для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата по 7 виду. В 4 классе в середине года перевелись с домашнего обучения и прошли краевое ПМПК (Краснодар), после чего через четверть вернулись опять на домашнее обучение из-за плохой адаптации. ПМПК в конце 4 класса не прошли, хотя там стояло динамическое наблюдение в условиях обучения школы-интерната. 1 сентября вернулись опять в интернат, т.к сроки последней комиссии не истекли, с условием обязательного ПМПК в конце 5 класса. Сейчас сын учиться очень неплохо, адаптация отличная, но вот в чем беда - нас заставляют перед ПМПК пройти обязательно краевого психиатора! Местный психиатор заключение в карте своей написала и дала направление к краевому, но писать заключение в общую карту обследования ребенка перед ПМПК отказывается "типа после напишу, как краевой психиатор даст заключение". Ехать за 200км с неходячим ребенком за 5т.р. на такси мне как многодетной маме ну очень шикарно! Могу ли я отказаться от посещения краевого психиатора и настоять на внесение записи в лист обследования только местного?

Отказаться Вы имеете право, но в этом случае  Комиссия  даёт  Заключение  по имеющимся в её распоряжении сведениям о состоянии здоровья Вашего  ребёнка - инвалида.

[iv.natalija]

@юрист, а подскажите пожалуйста обязаны ли мы предоставлять в школу 8 вида медкарту ребенка?(вроде как в обычную школу не обязательно)а еще мы хотим на дому ребенка обучать. Можно ли обойтись без медкарты со всеми врачами и анализами? Или она обязательна в нашем случае?

[Ljna]

@iv.natalija, Наташа, когда принесла карту в школу, мне сказали: зачем она нам, вы же на дому учится будете. так и лежит бедолага в бумагах дома.
дите шло из сада, поэтому не бегала,  не оформляла, мне выдали в саду со всем печатями и заключениями

[BUKA]

Но вообще то мед.карта нужна для любой школы. Оформить можно самим в поликлинике или в садике.

[Ljna]

@BUKA, наша дома пролежала

[BUKA]

Странно. В школе сейчас так к ней цепляются.! Да и вообще не принимают без мед.карты.

[юрист]

@юрист, а подскажите пожалуйста обязаны ли мы предоставлять в школу 8 вида медкарту ребенка?(вроде как в обычную школу не обязательно)а еще мы хотим на дому ребенка обучать.

вообще то мед.карта нужна для любой школы. Оформить можно самим в поликлинике или в садике.

,  Согласен полностью.

[iv.natalija]

Но вообще то мед.карта нужна для любой школы. Оформить можно самим в поликлинике или в садике.

@BUKA, не для любой http://apokrov.ru/pravo/stati/202-v-shkolu-bez-medkarty вот чтобы не придирались с Манту и рентгеном было бы очень удобно ее не приносить.
@Ljna, наши наверно из вредности затребуют.
@юрист, спасибо!

[BUKA]

Но вообще то мед.карта нужна для любой школы. Оформить можно самим в поликлинике или в садике.

@BUKA, не для любой http://apokrov.ru/pravo/stati/202-v-shkolu-bez-medkarty вот чтобы не придирались с Манту и рентгеном было бы очень удобно ее не приносить.
@Ljna, наши наверно из вредности затребуют.
@юрист, спасибо!

Я и не знала.  Спасибо за инфу.
В нашем случае не хочется начинать общение со школой с конфликта. Мне легче принести им эту карту .