ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[LarisaNN]

Он отдельно на листочке дал заключение для пмпк с диагнозом F 84.8 ЗПРР
И естественно в выписке из стационара написано заключение психиатра - ЗПРР (без кода)

[maktub]

@LarisaNN,  А как он за 15 минут, смог определить  задержку в развитие, если она уж не совсем явная, но я читаю ваши посты, и понимаю , что ваш мальчик хорошо развит, просто моему сыну 6 лет,  и мы то же ходили месяц назад к психиатру для пмпк, что-то он отвечал, что-то нет, но я считаю, что к 6 годам он знает буквы, пытается читать,  складывает и вычитает в пределах 10, находит третий лишний предмет, что еще нужно, он мне  стал рассказывать, что нужно заниматься с педагогами, постоянные занятия - наше спасения( мы только, что ночью не занимаемся), на что я ответила, что наша проблема это речь, вот и задержку речи нам и ставьте, если б поставил что-то другое,  просто вырвала бы лист и все!!!!!

[LarisaNN]

@maktub, я считаю так, что ребенок во-первых, может растеряться при виде нового врача, во-вторых, за такое короткое время узнать о ребенке много не получится.
Он начал с того, что справляется\не справляется в садике с заданиями, я ответила, что стихи учит, в сценках участвует, рисует, раскрашивает, лепит в меру своей моторики. Потом спросил про день рождения (когда) мой на него смотрит и молчит, он сам ему сказал, что 12 мая, потом спросил какое это время года мой тихо сказал, что весна. Потом спросил а сейчас какое время года (ходили 2 июня), мой сказал, что опять весна. Потом по цветам его прогнал мы ответили, потом пирамидку собирал, большой/маленький предмет называл, по обобщающим понятиям прогнал (овощи, врукты, посуда, одежда,обувь и т.д.) все назвал, потом дал ему 6 кружков и сказал разделить между им и Димой поровну мой разделил и сказал, у вас 3 и у меня 3. Он спросил у кого больше? Мой ответил ни у кого у всех одинаково. Короче говоря я думаю, что он сделал такое заключение только исходя из нашего диагноза ДЦП, потому как он в разговоре упомянул, что детки мол с таким диагнозом часто имеют задержку, им надо помогать... стал втирать про школу, про которую я выше писала. Потом я у него спрашиваю ... боюсь диагноза УО, на что он мне сказал... уверенно и твердо, а он как раз граничит типа с нашим ЗПРР, и его можно поставить по результатам окончания 1 класса. Короче мудень он полный... простите меня дамы и господа.
Я конечно лист не выдерала, т.к. он написал это на отдельном листочке. Оставлю его у себя. Но в выписке есть запись, она в середине всех обследований, затерянная. Хочу сходить у себя к нормальному психиатру, который имеет достаточный опыт работы с нашими детками и который не делает поспешных выводов.

[maktub]

@LarisaNN,  все верно может и растеряться и просто не захотеть отвечать, получается что все ребенок ответил верно, что ему не понравилось, а  так если слышат , что дцп- то все значит дурачок. И еще Лариса, что значит вы ему говорите, боюсь уо, если вы как мать не уверенны в своем ребенке, то что тогда говорить за врача, не стоило ему это говорить. Я всегда говорю, тише едешь,  дальше будешь,  и не кто не знает динамику ребенка через год, и вообще с этими психиатрами  нужно поосторожней, я когда пошла  к своему,  из карточки удалила все выписки эпилептолога, типа нет у нас эпи ,и ему не слова об этом, а зачем ему знать, а то еще что-то припишет.

[LarisaNN]

@maktub, я наверное не правильно выразилась про уо, я его спросила как вообще этот диагноз ставят. Я конечно не скрываю, что у нас ЭПИ. У них же сейчас все в базе есть. Мы когда к нему пришли, он открыл комп, забил фио ребенка и сказал, что мы у психиатра были тогда и тогда то... и мне кажется, что диагнозы у них там то же вбиты уже в базу. хотя...наверное они видят только свое направление и не могут смотреть, где мы еще на учете состоим.
А выписки из стационаров то же что убрали? У нас в карте невролог постоянно записи делает, когда выписывает нам бесплатный рецепт на ПЭП... много у меня выдергивать придется

[LarisaNN]

А вообще я считаю, что еще ребенка грузят наши бяки-каки, которые мы даем ребенку при ЭПИ

[кисярыба]

А вообще я считаю, что еще ребенка грузят наши бяки-каки, которые мы даем ребенку при ЭПИ

Мы уже два года без бяк -как, быстрее дочка не стала без них. Взгляд яснее да, а темп остался тот же.

[кисярыба]

Он отдельно на листочке дал заключение для пмпк с диагнозом F 84.8 ЗПРР
И естественно в выписке из стационара написано заключение психиатра - ЗПРР (без кода)

Код 84.8 - это другие общие расстройства развития.
http://nervos.ru/f80-f89-rasstroystva-psihologich/

[BUKA]

По нашему 6-му диспансеру я сделала вывод, что у них всё шито-крыто)) Да, смотрит не только психиатр . Там вроде как целая комиссия - логопед , психолог , дефектолог. Каждый тестирует ребёнка (на деле просто изматывает , потому что просидеть пол дня в очереди к каждому специалисту, а потом ещё у каждого в кабинете - это большая нагрузка ). В итоге промотавшись по семи кругам психиатрического ада))) возвращаешься обратно к психиатру - и именно она ставит окончательный диагноз. Нам она его в принципе поставила уже в первую минуту знакомства. Можно было обойтись без этого цирка.


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[LarisaNN]

Он отдельно на листочке дал заключение для пмпк с диагнозом F 84.8 ЗПРР
И естественно в выписке из стационара написано заключение психиатра - ЗПРР (без кода)

Код 84.8 - это другие общие расстройства развития.
http://nervos.ru/f80-f89-rasstroystva-psihologich/

Я уже почитала, только совсем не поняла, там пишется что это практически уо,но чтобы это поставить нужно все три составляющие, чтобы было у ребенка, плюс еще и подкод какой то нужно ставить...Мы видимо подходим только под сам термин "Другие общие расстройства развития"

[BUKA]

Код 84.8 - диагноз ни о чем, я считаю. И слава Богу)! К умственной отсталости не имеет отношения .


Отправлено с моего iPhone используя Tapatalk

[NAB]

84.4 это не УО. УО коды с 70.
А первый... Имхо. Часто по принципу - надо что то написать, не совсем все норма, но что именно - по короткому приёму не поймёшь, а написать таки надо, за этим и пришли.
На самом деле, если без предвзятости  и у спецов и родителей есть желание разобраться - все могут сделать нормально. И не в стационаре. Но времени займёт много. Можно сходить насколько раз ко всем, могут провести серию диагностических занятий, протестировать и т д.
Ну а на приёме да после очередейили в стационаре без родителя.... Да мой аутиста за глубокое УО когда то в пять сошёл,слаба богу написали F84 как раз, поскольку первичное обследование было, на словах про УО сказали, да и  вроде до 5 они не ставили, а не му 4,11 было полных. Ну на второй раз бы вкатали его, родимое  номы уже туда не обращались.

[BUKA]

Начала изучать закон "о психиатрической помощи", во многом закон на стороне пациента. Я всё думаю, как в дальнейшем диагноз УО может жизнь подпортить...

[BUKA]

Продолжая развивать свою мысль, думаю что конкретно УО грозит не больше чем любой другой диагноз, поставленный в ПНД.
Те же автомобилисты, приходя в ПНД, берут справку не о коде МКБ, а именно стоишь/не стоишь у них на учёте..
Значит, там либо должна быть пустая карточка.. либо один фиг - что тяжелая УО, что легкие диагнозы с буквой F.
Диагнозы с F70 субъективно неприятны родителю. Тем более когда они выставлены впопыхах на конвейере нашей совковой медицины.

[FINE777]

Он отдельно на листочке дал заключение для пмпк с диагнозом F 84.8 ЗПРР
И естественно в выписке из стационара написано заключение психиатра - ЗПРР (без кода)

Напишу своё субъективное мнение
по шифрам категории 84 (первой цифрой), дают обычно инвалидность до 18 лет, это далеко не безобидно, при ЗПР обычно ставят F83, вот это нейтральный, не особо страшный шифр.
И, как я поняла, диагноз выставил один психиатр после единственного короткого осмотра?
Насколько я знаю, такие диагнозы выставляются через ВКК, т.е. если вы несогласны, вы можете обратиться к заведующей с просьбой пересмотреть диагноз, организовав ВКК

УО ставят после того, как ребёнка посмотрит клинический психолог, т.е. как-то его протестирует

Ну это как должно быть, а вообще часто сталкиваюсь с тем, что для наших психиатров законы как будто неписаны