ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Мечты Сбываются!]

да, нужно. Программа пишется на ступень. Следующая 5-9 класс

могут написать на весь период обучения, нужно смотреть даты или рекомендации для повторного освидетельствования

[Мечты Сбываются!]

@tuman, а вам нужны вот прямо сейчас какие то условия ( кор группа в садик,  тьютор...)  ?
Если нет  - ПМПК  вообще то вещь добровольная. Заставить ее проходить,  обязать сделать это нельзя.
На МСЭ  просто они не будут отмечать нуждаемость в спец условиях.  А рассматривать и продлять инвалидность они будут на основании тех документов,  что вы принесет.
Это так же,  как обязать обследоваться в стационаре.  Нет такого права.  Рекомендовать могут.  Заставить - нет.
В общем,  если вам самис оно сейчас ни для чего - зачем лишнее?
Гарантий что вы попадете на  вдумчивого психиатра ни кто не даст  вам.  Хватает,  кто нежелание общаться расценивает непониманием,  т е интеллектуальной проблемой,  или моторные проблемы считает уо.

Кто такой тьютор даже не знаем, а в садик не собираемся. В школу соответственно только через 2 года. Спасибо что все разъяснили

если вы не собираетесь ни в сад ни в школу на данный момент то ни ПМПК ни психиатр вам не нужны, без псизиатра можно прожить а ПМПК прописывает образовательный машрут, но если вы дома какой маршрут еше? Отказывайтесь, правда они могут написать в ИПР рекомендации о ПМПК, тогда уже перед школой не отвертеться

[MrsWatson]

Помогите прояснить ситуацию, пожалуйста! Решила пройти ппмк, пришли к психиатру за заключением, она практически без осмотра сказала, что мы должна пройти обследование в некоем психиатрическом стационаре (?), где ребёнка осмотрит специалисты и потом по результатам их заключения она напишет своё для комиссии. И что она обязана поставить нас на учёт. И что , если я хочу ппмк , то путь только такой. Ребенок 4х лет, спастическая диплегия, ни один врач из всех многочисленных психологов и дефектологов ничего серьезнее гиперактивности ( да и то, один такое заметил) не ставил. Неужели это правда? Или попробовать пойти к другому районному психиатру?

[NAB]

@MrsWatson, если коротко - врет!
Вы пришли ща справкой  для ПМПК. Ее и должны написать.  Как пришедшему за справкой на получение прав.
Постановка на учет - только и строго  с письменно го!!!  согласия родителей

[NAB]

Прочее - обследование ( психиатрической больнице  в стационаре)  точно так же только с вашего согласия на это. И соглашаться на это стоит только в очень исключительных случаях ( состояние ребенка, а не "лю одна полность" посылающего врача) .  У вас по вашему описанию причин для этого нет.

Вообще для ПМПК  справку не обязательно  брать в ПНД.  Справка от любого детского психиатра,  работающего в любом мед учреждение, с лицензий,  с подписью и печатями

[Moan]

@MrsWatson, обычная история. Врет. Есть вариант, как получить. Пишете в страховое, что врач отказывает в обследовании, не надо никаких подробностей. Просто, что в обследовании отказано. Кем. Когда.
Пишете ее заведующей о том, что вам отказали в обследовании, принуждая к лечению и постановке на учет БЕЗ ОСНОВАНИЙ, БЕЗ ОБСЛЕДОВАНИЯ И ДИАГНОЗА, у ребенка нет даже зпр и вообще У ВАС НЕТ НИКАКИХ ЖАЛОБ, вы проходите процедуру подготовки к пмпк, в лечении, наблюдении, консультации их специалиста не нуждаетесь, вам только нужна справка.
Пишите, пишите
Или, еще лучше) забейте. И идите на пмпк без психосвидетельствования. Основание - у вас нет и не было даже зпр. Психиатр нам в наших задачах точно не помошник.

[MrsWatson]

А вот  и напишу, потому что это немотивированное свинство. Конечно, может быть, у неё был мотив - лень/конец рабочего дня/ некомпетентность/ боязнь ответственности, но хотя бы для проформы спросила бы что-нибудь, протестировала, так нет- сразу - в стационар. Если, как вы говорите, направление в стационар вовсе не обязательно, а ее собственная прихоть, то это очень плохо и с профессиональной и с человеческой стороны. Спасибо большое за ответы!

[NAB]

@MrsWatson, все,  что она сказала,  даже в случае действительно необходимости ( если есть жалобы связанные с психическое сферой,  речью)  можно прекрасно делать амбулаторно.  Даже в случае нужды в учете там ( обычно с этим сталкиваются родители детей у кого по неврологи,  двигатель но практически норма,  а вот речь,  поведение,  интеллект очень сильно,  инвалидность именно по ним идет). И без него тоже.
Ну и без нужды в общем то незачем там на учете быть.  Справки и так давать должны.

[Moan]

@MrsWatson, даже не думайте, что это лень/усталость или еще что. Это очень старая игра, которая встречается у психов с разных концов необъятной матушки. Пишите обязательно даже сообщите, что в страховую написали. Тогда точно с учета она вас снимет. Поверьте, она уже поставила, карточку завела и кучу вранья наложила туда. Этими двумя писульками вы все махом решите. Все подложные документы будут уничтожены, справка получена. Удачи!

[Olesha]

@MrsWatson, а что вы хотите получить от пмпк?

[MrsWatson]

Хочу ПМПК , чтобы получить бесплатные занятия с логопедом и дефектологом в Ппц районном и ещё , вроде, есть группы кратковременного пребывания. Не знаю, но несколько раз меня спрашивали- есть у вас заключение? Обычный сад для ребёнка не годится- он не может пока сам одеваться, обуваться, плохо сам ест, воспитатели не готовы ему помогать, все дети в группе, куда нас определили, это уже умеют. Мне рассказали про какой-то коррекционный сад, где мало детей в группах, много занятий и и. д. Вот туда точно нужно заключение. Я и решила- пусть будет. Может и не надо. 

[drakonchik]

@MrsWatson, если хотите попсть в коррекционную группу в саду, то да, заключение пмпк необходимо.

[Aria]

У нас заключения пмпк 6.2 программа опорно двигательные и с проблемами зрения. Наша оош   говорит, что они не вправе сами выбирать и закупать учебники не вправе посылать на переподготовку учителей не вправе сами корректировки программу пока пмпк подробно не распишет все это(шрифт учебники методы). Я считаю что все это должны делать учителя и спецы из школы что ходят к нам логопед дефектолог психолог. Кто прав? Вот наша программа

[мама Руси]

Добрый день. Знающие, подскажите. Учимся в школе 8 вида в 8 классе. В дневнике одни пятерки, кроме трудов и физ-ры. Сегодня заявляет классная, что нам надо пройти пмпк. Спрашиваю зачем, говорит, чтобы якобы поставили уо, что мы по профилю. У него стоит уо легкой степени, она настаивает на средней, не из-за неуспеваимости ребенка, а так как его лишат тъютора. Ребенок почти слепой, инвалидность по зрению, дцп спастическая диплегия, но, ходит, говорит, читает, выступает на всех конкурсах, его работы по всей школе. Не пишет сам русский язык, но печатаем, с цифрами проблем нет, просто не попадает в клетки от слова совсем. Но никогда никто не предъявлял претензий по этому поводу. Меня все устраивало, так как 3-4вида у нас в городе нет, мы пробовали в другом городе, но не сложилось. У нас есть школа для детей с проблемами зрения, но, у них нет лицензии на 8 вид. Тъютор у нас не вписан, я его и не просила, школа нам его дала, я думаю, понимая, что ребенок со сложной структурой дефекта. Школа вообще никак не адаптирована для инв опорников. Учатся все: уо, дцп, с-м дауна, да и просто куча детей педагогически запущенных. В общем-то заберут тъютора и хрен бы с ним, но они настаивают на уо. Я открытым текстом сказала, что не буду проходить для того, чтобы сохранить рабочее место тъютору, какой хорошей бы она не была. Завтра иду на беседу. Помогите пожалуйста!!! Что делать? Они же не правы?

[Moan]

@мама Руси, стойте на своем и все. Ребенок - не денежный мешок. Запишите разговор на диктофон на всякий случай. Удачи, дорогая. Вы действуете в интересах ребенка, вы правы и закон на вашей стороне.