ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Ljna]

@Мечты Сбываются!, у моей нет карты,  нам носят домой пенсию.
Почему,  если у ребенка гиперкинезы и он плохо держит ручку, можно  с поддержкой.  Моя минут 30 расписывалась в паспорте,  ждали представители, тк она ушла в тонус и что теперь, сразу бежать  недее оформлять?

[Мечты Сбываются!]

@Ljna, в паспорте мой тоже расписывался и в российском и в  загран,  но я  думала в 18 лет пристанут "а как он у вас?! а что он у вас?", его самого то спроси ему и по фиг и на деньги и на паспорт

[NAB]

@Мечты Сбываются!, да пусть ему пофиг, главное, может хоть через пень- колоду сделать это если надо. Т е технически это решаемо. А остальное, кто что там думает и считает - да шли они...
Оформить карту если получится ещё удобнее т к это и  через сбербанк онлайн потом можно перевести родителю, ну и просто пользоваться. Ну и через почту в конце концов никто не отменил.
Документы многие сейчас через госуслуги оформляют ( типа денег за тср и т п).

[maria081271]

@Мечты Сбываются!, у моей нет карты,  нам носят домой пенсию.
Почему,  если у ребенка гиперкинезы и он плохо держит ручку, можно  с поддержкой.  Моя минут 30 расписывалась в паспорте,  ждали представители, тк она ушла в тонус и что теперь, сразу бежать  недее оформлять?

А у нас в МФЦ начальница предложила лишить дочь недееспособности, а только потом прийти оформить паспорт(14 лет), прикинь!)Когда я пошла в Отдел Полиции писать заявление на выдачу паспорта, они там в шоке были от этой начальницы!)

[NAB]

Ну так там сидят  им вообще то должны учёбу проводить и разъяснять, что паспорт удостоверяет личность человека, а не его умение расписываться, заполнять анкеты или разговаривать.

[olka100]

@Наталья Александровна,  А как у вас проходят занятия школьные? Дело в том, что моя тоже не разговаривает и руки не работают, но вполне себе всё соображает. Нам тоже психиатр перед первым классом влепила тяжёлую УО, причём приём был буквально пять минут. Спросила где сидит мама, я сидела сбоку, пока она свою, голову плохо удерживаемую повернула, был поставлен диагноз УО, так ведь и не говорит ещё. Все наши положительные характеристики от логопеда, психолога, что она знает цифры, цвета, формы и т. п. даже не смотрела. Сказала, что ей все равно. Мы договорились с учителями и нам они на дому преподают обычную программу, но в этом году мы идём  в пятый класс, а это значит всё заново и психиатр и ПМПК. Морально готовлюсь к приему психиатра. Как вы учитесь?

[Наталья Александровна]

@NAB, если человек не понимает причинно-следственные связи, не ориентируется в документах, не может оценить глобальные риски для жизни, то есть проблемы ментальные, то тут с дее-недее все ясно. А если все догоняет, но не может это показать быстро и в любой ситуации? По факту он дееспособен, а по жизненным реалиям, скорее, нет. Потому что невозможно каждый раз, когда нужно что-то подписать или оформить, устраивать неделю танцев с бубнами. А в нашей нынешней жизни постоянно приходится что-то оформлять.
Боюсь, что мне все равно придется оформлять на него недееспособность. Потому что нотариус вряд ли подпишет доверенность, чтобы я представляла интересы ребенка по инстанциям. А без такой доверенности жизнь усложнится в разы.
Просто не хотелось бы, чтобы ребенок имел несуществующий диагноз УО. У нас реальных диагнозов целый список, зачем еще и левые? Но недее, скорее всего, оформлять придется. Вот и думаю, есть ли другие основания, кроме ментальных? А если только УО, то есть ли смысл добиваться его отмены?

[Наталья Александровна]

@Наталья Александровна,
Это не шантаж. Вынудить врача исполнить то, что обязан - не шантаж. Это она вас шантажирует. У нас это проворачивают, чтобы получить деньги. Снять незаконно поставленный психдиагноз от 30тр стоит. Очень прибыльный бизнес шантажистов врачей. У вас может быть в этом дело?
По доброму и как обязана менять диагноз она не хочет, независимых экспертов найти вы не можете, писать заявления, говорить жёстко, вы не хотите. Блата у вас нет, чтобы с ней приватно коллега поговорил, иначе сделали бы так сами. @Наталья Александровна, не знаю, скорее всего смритиесь и не держитесь.
Придите к ней, напишите заявление о том, что отказываетесь от учёта. Возьмите справку, что ребенок не на учёте. В конце концов в 18 лет сменится психиатр, а до этого будете пробовать обойтись справкой об отсутствии учёта в пнд.

Она-то как раз считает, что исполняет свои обязанности добросовестно. Все остальные купленные, уговоренные и слабохарактерные. А она одна на белом коне несет знамя истины.
Прочитала в консультации юристов, что с учета по заявлению сняться нельзя. Для снятия с учета нужно пройти комиссию ВКК при ПНД.

И ещё раз в этой теме повторю.
Да, увы, неврологически сложному, но интеллектуально сохранному ребёнку грозит психдиагноз при первом же посещении психиатра. Диагноз автоматически подтверждается при осмотре психом в Пмпк, нужно два врача. Снять неверный диагноз сложно очень. Будьте осторожны.
Кстати, Пмпк сами ставят диагнозы. Не понимаю законно ли это, вряд ли. Функция у них прописана диагностическая. Будьте осторожны.

Абсолютная правда. Получить диагноз легко, снять практически невозможно.

[Наталья Александровна]

@Наталья Александровна, только  суд признает недееспособным
Доказывать обратное не нужно, если ранее не было суда.
Сколько знаю детей с уо и основная часть дееспособны

Это я знаю. Если ребенок в состоянии прийти и поставить закорючку, то можно и не оформлять.
Что делать, если лежит и закорючку может поставить только с помощью? С конкретной такой помощью. Со стороны кажется, что водят его рукой. Сторонний человек ни за что не поверит, что это самостоятельные действия ребенка. Как оформлять документы?

[Наталья Александровна]

@Мечты Сбываются!, да пусть ему пофиг, главное, может хоть через пень- колоду сделать это если надо. Т е технически это решаемо. А остальное, кто что там думает и считает - да шли они...
Оформить карту если получится ещё удобнее т к это и  через сбербанк онлайн потом можно перевести родителю, ну и просто пользоваться. Ну и через почту в конце концов никто не отменил.
Документы многие сейчас через госуслуги оформляют ( типа денег за тср и т п).

Оформить карту в Сбере точно не получится. Иван Бакаидов про это писал. Он оформить не смог. Человек, который свободно печатает на компе сотрудников Сбера не устроил. Им нужно, чтобы сам мог написать. Иван даже пободался с руководством, он умный парень, но ничего добиться не смог. У них очень строгие инструкции.
Деньги за ТСР придут на счет инвалида. Как их получить?

[Наталья Александровна]

@Мечты Сбываются!, у моей нет карты,  нам носят домой пенсию.
Почему,  если у ребенка гиперкинезы и он плохо держит ручку, можно  с поддержкой.  Моя минут 30 расписывалась в паспорте,  ждали представители, тк она ушла в тонус и что теперь, сразу бежать  недее оформлять?

А у нас в МФЦ начальница предложила лишить дочь недееспособности, а только потом прийти оформить паспорт(14 лет), прикинь!)Когда я пошла в Отдел Полиции писать заявление на выдачу паспорта, они там в шоке были от этой начальницы!)

Идиотизм какой!
Я тоже через МФЦ получала паспорт. Просто попросили справку об инвалидности ребенка, и паспорт выдали мне. Ребенок дома с моей помощью расписался. Но расписался только через три месяца, потому что долго выбирала время, когда он будет максимально спокоен и сможет нормально написать. Не хотелось портить паспорт каракулями.

[Наталья Александровна]

@Наталья Александровна,  А как у вас проходят занятия школьные? Дело в том, что моя тоже не разговаривает и руки не работают, но вполне себе всё соображает. Нам тоже психиатр перед первым классом влепила тяжёлую УО, причём приём был буквально пять минут. Спросила где сидит мама, я сидела сбоку, пока она свою, голову плохо удерживаемую повернула, был поставлен диагноз УО, так ведь и не говорит ещё. Все наши положительные характеристики от логопеда, психолога, что она знает цифры, цвета, формы и т. п. даже не смотрела. Сказала, что ей все равно. Мы договорились с учителями и нам они на дому преподают обычную программу, но в этом году мы идём  в пятый класс, а это значит всё заново и психиатр и ПМПК. Морально готовлюсь к приему психиатра. Как вы учитесь?

@olka100, мой ребенок показывает ответ по буквам, распечатанным на карточке, или пишет ручкой. Все действия делает рука в руке. На уроках я сижу рядом. Несколько учителей занимаются с ним без меня. Они сами держат его руку и помогают писать или показывать ответы.
С нами психиатр тоже за заморачивалась. Попросила неговорящего ребенка сказать свое имя, а потом показать на пальцах неработающих рук, сколько ему лет. Выглядело как издевательство.
Вы к первому классу уже проходили ПМПК? Что написали в заключении? Как ребенок учится? Каким образом отвечает на вопросы? Усваивает программу? Я на прошлой странице в этой теме писала, как мы проходили ПМПК в 5 классе. Без психиатра и без собственно комиссии. У вас все будет очень сильно зависеть от того, какую характеристику даст школа. Если учителя считают, что ребенок усваивает общеобразовательную программу, то можете попытаться отказаться от прохождения психиатра. Скажите в комиссии, что вам не нужна коррекционная программа, а для общеобразовательной на дому достаточно и неврологических диагнозов.

[Moan]

@Наталья Александровна,
Это не шантаж. Вынудить врача исполнить то, что обязан - не шантаж. Это она вас шантажирует. У нас это проворачивают, чтобы получить деньги. Снять незаконно поставленный психдиагноз от 30тр стоит. Очень прибыльный бизнес шантажистов врачей. У вас может быть в этом дело?
По доброму и как обязана менять диагноз она не хочет, независимых экспертов найти вы не можете, писать заявления, говорить жёстко, вы не хотите. Блата у вас нет, чтобы с ней приватно коллега поговорил, иначе сделали бы так сами. @Наталья Александровна, не знаю, скорее всего смритиесь и не держитесь.
Придите к ней, напишите заявление о том, что отказываетесь от учёта. Возьмите справку, что ребенок не на учёте. В конце концов в 18 лет сменится психиатр, а до этого будете пробовать обойтись справкой об отсутствии учёта в пнд.

Она-то как раз считает, что исполняет свои обязанности добросовестно. Все остальные купленные, уговоренные и слабохарактерные. А она одна на белом коне несет знамя истины.
Прочитала в консультации юристов, что с учета по заявлению сняться нельзя. Для снятия с учета нужно пройти комиссию ВКК при ПНД.

И ещё раз в этой теме повторю.
Да, увы, неврологически сложному, но интеллектуально сохранному ребёнку грозит психдиагноз при первом же посещении психиатра. Диагноз автоматически подтверждается при осмотре психом в Пмпк, нужно два врача. Снять неверный диагноз сложно очень. Будьте осторожны.
Кстати, Пмпк сами ставят диагнозы. Не понимаю законно ли это, вряд ли. Функция у них прописана диагностическая. Будьте осторожны.

Абсолютная правда. Получить диагноз легко, снять практически невозможно.

@Наталья Александровна, вы немного не то прочитали, смотрите, я порылась
https://forum.littleone.ru/showthread.php?t=7870939
http://psychiatr-spb.narod.ru/index.files/Page386.htm

[NAB]

@Наталья Александровна, Наташа, вот то, что ты пишешь, это про моего сына. И мне покаив кошмаром сне не является сделать его недее. Да, с ним приходится ходить во многие присутственные места, где что то оформляем и ставим подпись ( распишется то без проблем, суть дела приходится объяснять).
Но он понимает, что такое и документы ( "ценная вещь"), что нельзя портить, терять и т д. Не уйдёт Незнамо куда, никак не сообщив куда утопал и где находится. И т д.
Более того, года 4 он получает свои деньги сам ( начали после 17 на почте). И на этих деньгах учится, что часть нужна на общее хозяйство дома ( ага, мы родители ехидны забирает у " бедного инвалида" часть "мизерной пенсии" хоть прекрасно без этих денег обходится - но люди живущие вместе и имеющие доходы - таки должны как то вместе участвовать в ведении бюджета и хозяйства). Ему 21, понимание этого вот сейчас на уровне лет 14.
Понятно, что передвигающихся сам это другая песня ( у нас ещё и трат, хотя сейчас интернет в помощь, из дома заказал, получил, оплатил многое мкредит Это все идёт очень не быстро.
Для меня главное в оставлении дееспособности было то, что он ничего глобально фатального для себя и финансов не сделает. Т е не пойдёт втихаря оформлять кредит на миллион, чтоб купить медведей , не отдаст паспорт посторонним и т д. Остальное ходим вместе. Думала о доверенности, но плюнула, проще с ним сходить чем ещё эти танцы с бубнами ( может элементарно встать или раз волноваться и болтать в ответ чушь, шутки такие у него - ну а то, что могут отказать оформить документ, не осознает как мотивацию к поведению ).
Часто большие объёмы текста ( очень неудобно зачастую , во всех этих бумагах на обработку данных строчки узкие и короткие, а он пишет крупно) я заполняют, он подпись. Бывает, что и просто я за него пишу ( ага, нарушение, но мы ж в России ).
В общем, для меня было главным - плохого не сделает, остальное в итоге разрулили.

В общем реально самое болезненое - получение пенсии взрослым. У нас этот момент не был проблемой, конечно.

[NAB]

Вообще, мне кажется, этот вопрос ( с вырастающими интеллектуально собранными но физически беспомощными людьми ) давно пора поднимать.
Должны быть механизмы осуществления их прав, а не лишение дееспособности, потому что иначе ситуация тупиковая, он не может физически, родитель - не имеет права, т к ребёнок вырос.