ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[юрист]

Юрист, проконсультруйте если ребенку с ДЦП когда то поставили клеймо необучаема и сейчас уже 17 лет, на что имеет право сейчас ребенок? если до сих пор образования не получал. Девочка ползает сидит ходит с поддержкой сама кушает

Лилиана, здравствуйте. Ответьте мне на мой вопрос :  в каком субъекте Российской Федерации эта девушка зарегистрирована по месту жительства   :uhm: :uhm: :uhm:.

[Katrimkaa]

Вопрос к уважаемому юристу
Имеет ли право комиссия направлять в лог сад скажем на неполный день? Они посчитали, что моя доча нуправляемая и не сможет ходить в интеллектуально сохранную группу пятилеток. Хотя в данный момент мы посещаем массовую группу ровестников, где она шелковая буквально.воспитатели хвалят,себя обслуживает, кушает сама, в туалет сама ходит.  Я вот просто думаю,  направление в логопедический сад у меня есть от пмпк, а вот вдруг я полнодневный сад брошу,  а в логопедическом мне скажут,  что приводите на два часа всего и точка.  Ведь пмпк так написала? Ребенок ЯКОБЫ неуправляемый. Так вот за кем  собсно право? И могу ли я настоять не сокращать нам день в саду?

[Katrimkaa]

У меня еще вопросик  к опытным мамам.
Ребенок у меня очевидно речево отстает.  В 4,9 только постые предложения. Нужен нам и дефектолог? И логопед, И психолог, и нейропсихолог,  и моторику надо улучшать.Слишком уж поздно мы пошли.основная наша проблема по нврологии это мышцы и ортопедия. Так  вот у меня сейчас стоит
выбор :
1. сад зпр, где ЯКОБЫ ведут зананятия все специалисты, которые нам нужны. В реальности занятия там  достаточно ненавязчивые.  Педагоги рекомендовали нанимать дополнительно спецов..главная прелесть зпрной группы это забота нянечек :-) а вот общения ноль.  Все по свои углам тусуются.
2 обычный сад, куда мы сейчас временно ходим пока в зпр карантин. Всетам отлично.  Куча адекватных детишек,  но нет занятий. На дочу жалоб нет.  Все она делает сама хоть и в реч смысле покв подтормаживает. Ее ровестники уже по полнрй лялякают. Надо нанимать дополнительно всех кого только можно.
3. Лог сад куда есть наравление пмпк на руках, но на пмпк мне сказали,  чтомоя доча будет  сидеть в углу одна и не втыкать, пока ее ровестники пятилетки  будут рассказывать сложными педложениями о проведенных выходных в 3д кинотеатре. Толи эти пмпк такие злюки,что прямо им ну необходимо зачморить всех приходящих, толи они правы в чем-то. Фиг знает.опять -таки, наш знакомы логопед мне говорила, что задержки речевой в принципе не бывает без общей задержки.  Те в лог группе в принципе не могут сидеть гении артикуляции так как туда может направить только комиссия по показаниям,  а не по знакомству  пристроить своего здорового ребенка,как раньше
Посоветуйте, куда отдать дочу?

[ляна]

Юрист, проконсультруйте если ребенку с ДЦП когда то поставили клеймо необучаема и сейчас уже 17 лет, на что имеет право сейчас ребенок? если до сих пор образования не получал. Девочка ползает сидит ходит с поддержкой сама кушает

Лилиана, здравствуйте. Ответьте мне на мой вопрос :  в каком субъекте Российской Федерации эта девушка зарегистрирована по месту жительства   :uhm: :uhm: :uhm:.

В нашем(( Волгоградская область((

[юрист]

Имеет ли право комиссия направлять в лог сад скажем на неполный день?

Нет, не имеет права.

Так вот за кем  собсно право?

За  родителями / другими законными представителями  детей.

И могу ли я настоять не сокращать нам день в саду?

Да, Вы имеете такое право.

[Katrimkaa]

Имеет ли право комиссия направлять в лог сад скажем на неполный день?

Нет, не имеет права.

Так вот за кем  собсно право?

За  родителями / другими законными представителями  детей.

И могу ли я настоять не сокращать нам день в саду?

Да, Вы имеете такое право.

Спасибо за ответ :-)
А вот еще один момент. Мы по своему заболеванию можем идти и в орто, и в зпр, и в логопед сад.
Нам показано все. А вот выбрать что нуждается в большей коррекции выбирают в пмпк по закону?или родители. Скажем, яхочу в лог сад,  а они считают,  что наше месте в зпр и все тут. У нас сейчас есть направление в лог сад (получили его с огромным скрипом),  но до след года мы можем не попасть в сад, а в октябре 14 года нам нужно будет получать новое направление и они могут в этот раз мне отказать с лог садом. Так вот вопрос -  я вообще могу настоять на направлении именно в лог сад (у нас диагноз онр1-2ст) ,а не в зпр? Или только они это решают?

[юрист]

или родители

Именно так.

я вообще могу настоять на направлении именно в лог сад

Да, это Ваше право.

[Татьяна и Ленушка]

Как выбрать садик. У нас и ЗПР и дизартрия и ортопед проблемы и тд. Знала обо всех садиках в ближайшем городе(живем в поселке в 30 мин от города) В 3 года пошли в  ортопедический садик: дефектолог, массаж, логопед, 11 чел детей из них 7 здоровых, бассейн, сауна, замечательные люди, зал ЛФК, физиокабинет, врачи, сенсорная комната. Пытались на ПМПК повторно нас смотреть, не пошла, тк уходить из садика не собирались. Где люди захотят работать с вашим ребенком, будут верить в него, туда и идите. Сейчас дочь в подготов группе, проблем много, но я знаю, что у моей дочки  счастливое садиковское детство!Удачи!

[NAB]

А вот еще один момент. Мы по своему заболеванию можем идти и в орто, и в зпр, и в логопед сад.
Нам показано все. А вот выбрать что нуждается в большей коррекции выбирают в пмпк по закону?или родители. Скажем, яхочу в лог сад,  а они считают,  что наше месте в зпр и все тут. У нас сейчас есть направление в лог сад (получили его с огромным скрипом),  но до след года мы можем не попасть в сад, а в октябре 14 года нам нужно будет получать новое направление и они могут в этот раз мне отказать с лог садом. Так вот вопрос -  я вообще могу настоять на направлении именно в лог сад (у нас диагноз онр1-2ст) ,а не в зпр? Или только они это решают?

а подойти в лог. сад и посмотреть, как занимаются, какие дети - возможность есть? поспрашивать родителей и спецов там именно?
 Просто логопедические группы действтительно бывают очень разной направленности - есть для детей, сложных в речевом плане именно,  а есть - просто "доводка" детей с небольшими речевыми проблемами перед школой (дети, в принципе вполне речево развитые, но с дефектами звукопроизношения, несильные заикания и т.п.). Ну и от этого уже и зависит, как заниматься будут с группой.
В принципе, если нет крутых заморочек в обычном саду - может, проще найти дополнительно педагогов для занятий? 

[рукавичка]

Ответьте, пожалуйста. Дочке 7 лет. Планируем в общеобразовательную школу в коррекционный класс 7 вида. Если ПМПК даст рекомендацию к обучению по 8 виду, как попасть в коррекционный класс школы?

Татьяна, здравствуйте.  Психолого - медико - педагогическая  комиссия  не может заставить Вас исполнять её решение.  Где и как обучать ребёнка  -  решают родители этого ребёнка.  То есть для ребёнка и его родителей это лишь рекомендации, а вот если Вы придёте в образовательное учреждение  8  вида с ними, то там Вашего  ребёнка -инвалида  обязаны принять для обучения  (единственной причиной отказа может быть отсутствие свободных мест в таком учреждении).

У нас такая же ситуация. В связи с этим хотелось бы уточнить:
ПМПК выдаёт своё решение, которое является рекомендательным.
А на деле, чтобы попасть в 7 (или 8 вид) при поступлении решение ПМПК предъявлять ОБЯЗАТЕЛЬНО.
И вопрос у меня такой же, как и у "Татьяна и Ленушка".
Как попасть в школу 7 вида, если ПМПК дала свою рекомендацию- школа 8 вида. Рекомендацию в 7 вид давать отказывается. Без рекомендации в школу 7 вида не берут. (Хотя учителя знакомы с моим ребёнком и согласны, что он 7 вид потянет).
Замкнутый круг какой-то.
Как мы можем попасть в 7 вид, если у нас нет этой рекомендательной справки ПМПК, а эта справка является обязательной?

   

[юрист]

Без рекомендации в школу 7 вида не берут. (Хотя учителя знакомы с моим ребёнком и согласны, что он 7 вид потянет).
Замкнутый круг какой-то.
Как мы можем попасть в 7 вид, если у нас нет этой рекомендательной справки ПМПК, а эта справка является обязательной?

рукавичка, здравствуйте.  Вообще, Вы имеете право не предъявлять в образовательную организацию эту справку от  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии.  В соответствии с частью  4  статьи  67  Федерального закона от  29.12.2012  №  273 - ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации",  вступившего в юридическую силу с  1.09.2013,  в приёме в государственную и  (или)  муниципальную общеобразовательную организацию может отказываться исключительно по причине отсутствия в данной организации свободных мест.  Для Вас справка этой комиссии  -  это лишь рекомендации.

[kseniy]

Без рекомендации в школу 7 вида не берут. (Хотя учителя знакомы с моим ребёнком и согласны, что он 7 вид потянет).
Замкнутый круг какой-то.
Как мы можем попасть в 7 вид, если у нас нет этой рекомендательной справки ПМПК, а эта справка является обязательной?

рукавичка, здравствуйте.  Вообще, Вы имеете право не предъявлять в образовательную организацию эту справку от  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии.  В соответствии с частью  4  статьи  67  Федерального закона от  29.12.2012  №  273 - ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации",  вступившего в юридическую силу с  1.09.2013,  в приёме в государственную и  (или)  муниципальную общеобразовательную организацию может отказываться исключительно по причине отсутствия в данной организации свободных мест.  Для Вас справка этой комиссии  -  это лишь рекомендации.

В спец. школу любого вида без ПМПК не попасть, проще в обычную и те обязаны будут взять.
Я бы попробовала оспорить заключение ПМПК  хотя бы в центральном ПМПК (вышестоящим), собрать заключение специалистов в письменном виде, которые работают с этим ребенком, написать свое мнение (по новому положению о ПМПК это допускается) и добиваться 7 вид.

[рукавичка]

Без рекомендации в школу 7 вида не берут. (Хотя учителя знакомы с моим ребёнком и согласны, что он 7 вид потянет).
Замкнутый круг какой-то.
Как мы можем попасть в 7 вид, если у нас нет этой рекомендательной справки ПМПК, а эта справка является обязательной?

рукавичка, здравствуйте.  Вообще, Вы имеете право не предъявлять в образовательную организацию эту справку от  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии.  В соответствии с частью  4  статьи  67  Федерального закона от  29.12.2012  №  273 - ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации",  вступившего в юридическую силу с  1.09.2013,  в приёме в государственную и  (или)  муниципальную общеобразовательную организацию может отказываться исключительно по причине отсутствия в данной организации свободных мест.  Для Вас справка этой комиссии  -  это лишь рекомендации.

Уважаемый юрист, мне кажется, это немножко не то. Вы предлагаете ознакомиться со ст.67 Организация приема на обучение по основным общеобразовательным программам.
Основные общеобразовательные программы- это массовая школа. Да, туда действительно никакую ПМПК проходить не надо.
А в любой специализированный садик или школу необходимо предъявить основание для зачисления. Этим основанием и является справка  ПМПК.
Если допустим нужен садик ЗПР, значит в справке должно быть указано " нуждается в группе ЗПР", если нужен ортопедический садик- значит указывается "нуждается в ортопедической группе". Ну, если подумать, если вдруг будут принимать без этой справки, то в тот же ортосадик будут ходить обычные здоровые дети без проблем. Любой ребёнок получит туда доступ. А это же наверно не совсем правильно.
Так же и со школами.
Наших детей наверно касается вот эта статья 79. Организация получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья
Только там про ПМПК всё равно ничего не написано. 

[рукавичка]

Без рекомендации в школу 7 вида не берут. (Хотя учителя знакомы с моим ребёнком и согласны, что он 7 вид потянет).
Замкнутый круг какой-то.
Как мы можем попасть в 7 вид, если у нас нет этой рекомендательной справки ПМПК, а эта справка является обязательной?

рукавичка, здравствуйте.  Вообще, Вы имеете право не предъявлять в образовательную организацию эту справку от  Психолого - Медико - Педагогической  Комиссии.  В соответствии с частью  4  статьи  67  Федерального закона от  29.12.2012  №  273 - ФЗ  "Об образовании в Российской Федерации",  вступившего в юридическую силу с  1.09.2013,  в приёме в государственную и  (или)  муниципальную общеобразовательную организацию может отказываться исключительно по причине отсутствия в данной организации свободных мест.  Для Вас справка этой комиссии  -  это лишь рекомендации.

В спец. школу любого вида без ПМПК не попасть, проще в обычную и те обязаны будут взять.
Я бы попробовала оспорить заключение ПМПК  хотя бы в центральном ПМПК (вышестоящим), собрать заключение специалистов в письменном виде, которые работают с этим ребенком, написать свое мнение (по новому положению о ПМПК это допускается) и добиваться 7 вид.

В обычной школе моё дитё точно не справится.
Вся проблема в том, что у меня ребёнок аутист, и дома он со мной занимается нормально, на вопросы отвечает. И если привыкает к какому-либо специалисту, то тоже раскрывается и показывает всё, на что способен.
А ПМПК, оно хоть местное, хоть вышестоящее, это 5-6 незнакомых тёток, он замыкается и не отвечает НИЧЕГО! Заключения специалистов, характеристики есть, но как они говорят, мы их конечно читаем, но выводы делаем на основании того, что видим. А любое заключение можно купить. (Это типа намёк, что я даю взятки спецам, чтобы они писали хорошие характеристики).
Видео занятий с ребёнком не принимают.
Вот и получается какой-то замкнутый круг.. 

[Наталья Александровна]

Рукавичка, я так понимаю, что у вас ребенок ходячий и его можно посадить в общий класс. Тогда для вас может быть вариантом определить ребенка в обычный класс общеобразовательной школы и не указывать свои диагнозы. Скорее всего, в самом начале обучения у ребенка возникнут проблемы и учитель должен будет снова направить вас на ПМПК. И вот на этой повторной комиссии просите перевести ребенка в коррекционный класс 7 вида. А если комиссия будет настаивать на 8 виде, то открыто говорите, что при таком решении вы остаетесь в обычном классе (вы имеете на это право). Можете даже написать заявление с просьбой о переводе в коррекционный класс 7 вида. Скорее всего, комиссия вынуждена будет пойти вам навстречу.