ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Северянка]

Наталья,  здравствуйте.

какие сведения Вы имеете в виду?

Которые подтверждают нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности лица, направляемого на  Медико - Социальную  Экспертизу.

т.е. ПМПК меня просят пройти, чтобы подтвердить нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности ребёнка? А я думала, что это подтверждают врачи...а ПМПК проводят для определения ребёнка в образовательное учреждение - сад, школу...

[юрист]

Наталья,  здравствуйте.

какие сведения Вы имеете в виду?

Которые подтверждают нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности лица, направляемого на  Медико - Социальную  Экспертизу.

т.е. ПМПК меня просят пройти, чтобы подтвердить нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности ребёнка? А я думала, что это подтверждают врачи...а ПМПК проводят для определения ребёнка в образовательное учреждение - сад, школу...

Медико - Социальная  Экспертиза  ребёнка - инвалида  проводится в том числе,  по критерию ограничения способности к обучению в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от  23.12.2009  №  1013 н
base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=126259;div=LAW;mb=LAW;opt=1;ts=299FC46BC85753115027121AFDB54B33;rnd=0.30300820292904973.
То есть  Психолого - Медико - Педагогическая  Комиссия  после обследования ребёнка даёт для  Бюро  Медико - Социальной  Экспертизы  свои рекомендации, подлежащие внесению в Индивидуальную  Программу  Реабилитации  Вашего  ребёнка - инвалида.  А если Вы от такого обследования Вашего ребёнка этой комиссией отказываетесь,  Бюро  Медико - Социальной  Экспертизы  никаких мероприятий по  психолого - педагогической  реабилитации Вашего ребёнка в эту Программу не внесёт. 

[Северянка]

Наталья,  здравствуйте.

какие сведения Вы имеете в виду?

Которые подтверждают нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности лица, направляемого на  Медико - Социальную  Экспертизу.

т.е. ПМПК меня просят пройти, чтобы подтвердить нарушение здоровья и ограничения жизнедеятельности ребёнка? А я думала, что это подтверждают врачи...а ПМПК проводят для определения ребёнка в образовательное учреждение - сад, школу...

Медико - Социальная  Экспертиза  ребёнка - инвалида  проводится, в том числе  по критерию ограничения способности к обучению в соответствии с Приказом Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от  23.12.2009  №  1013 н
base.consultant.ru/cons/cgi/online.cgi?req=doc;base=LAW;n=126259;div=LAW;mb=LAW;opt=1;ts=299FC46BC85753115027121AFDB54B33;rnd=0.30300820292904973.
То есть  Психолого - Медико - Педагогическая  Комиссия  после обследования ребёнка даёт для  Бюро  Медико - Социальной  Экспертизы  свои рекомендации, подлежащие внесению в Индивидуальную  Программу  Реабилитации  Вашего  ребёнка - инвалида.  А если Вы от такого обследования Вашего ребёнка этой комиссией отказываетесь,  Бюро  Медико - Социальной  Экспертизы никаких мероприятий по  психолого - педагогической  реабилитации Вашего ребёнка в эту Программу не внесёт.

Всё поняла, спасибо.
Но мне стало любопытно, какие рекомендации может дать ПМПК...у нас  рекомендации врача для МСЭ пишутся под диктовку мамы... т.е. я перечисляю, что нам необходимо, предварительно ознакомившись вот здесь http://r47.fss.ru/comp/index.shtml

[юрист]

у нас  рекомендации врача для МСЭ пишутся под диктовку мамы...  т.е. я перечисляю, что нам необходимо, предварительно ознакомившись вот здесь http://r47.fss.ru/comp/index.shtml

Если это так, то    .

[Северянка]

Девочки, поделитесь опытом...кому из вас и какие рекомендации ПМПК дала для МСЭ и включили в ИПРку?

[Ксения Т.]

Здравствуйте!Моего сына по решению ПМПК поставили на 8 вид  обучения.Могу ли я отказаться и оставить его учится в прежнем классе, по обычной программе?

[юрист]

Ксения, здравствуйте.

Здравствуйте!Моего сына по решению ПМПК поставили на 8 вид  обучения.Могу ли я отказаться и оставить его учится в прежнем классе, по обычной программе?

Смотрите мой пост от  12.04.2013  №  1  в теме  " ПМПК   в саду компенсирующего вида "  раздела  " Консультации юриста "  на нашем форуме.

[Ксения Т.]

Извините/88 я здесь новичок ,не поняла в какой мне раздел зайти.

[Ксения Т.]

Я Вас очень прошу ответить мне коротко и ясно ,решается судьба моего ребенка.За 10 мин.поставить ребенку 8 вид,когда он до этого ещё 3 часа ждал очередь,а тут 10 чел,конечно он растерялся.Я не спорю ,у него есть проблемы с математикой,иначе мы бы и не пошли на эту комиссию ,но не ожидала ,8 вид.

[NAB]

Если коротко -   то, что пишет ПМПК  - обязательно для выполнения органами образования, если вы туда с этим решением обратитесь, и  только РЕКОМЕНДАЦИЕЙ для вас. Не хотите выполнять рекомендацию ПМПК - не обязаны это делать, только по желанию. Решение за родителем.
 Т.е. если вы захотите перевести ребенка в школу 8 вида - они его примут, т.к. есть рекомендация ПМПК и они будут обязаны принять и учить. Если захотите оставить учиться там, где учится - выгнать или перевести без вашего согласия права нет. Ну а давить на психику могут.

 

[maria081271]

Если коротко -   то, что пишет ПМПК  - обязательно для выполнения органами образования, если вы туда с этим решением обратитесь, и  только РЕКОМЕНДАЦИЕЙ для вас. Не хотите выполнять рекомендацию ПМПК - не обязаны это делать, только по желанию. Решение за родителем.
 Т.е. если вы захотите перевести ребенка в школу 8 вида - они его примут, т.к. есть рекомендация ПМПК и они будут обязаны принять и учить. Если захотите оставить учиться там, где учится - выгнать или перевести без вашего согласия права нет. Ну а давить на психику могут.

 

Во именно наша школа мне давит на психику, причем специально!)

[Ксения Т.]

Если коротко -   то, что пишет ПМПК  - обязательно для выполнения органами образования, если вы туда с этим решением обратитесь, и  только РЕКОМЕНДАЦИЕЙ для вас. Не хотите выполнять рекомендацию ПМПК - не обязаны это делать, только по желанию. Решение за родителем.
 Т.е. если вы захотите перевести ребенка в школу 8 вида - они его примут, т.к. есть рекомендация ПМПК и они будут обязаны принять и учить. Если захотите оставить учиться там, где учится - выгнать или перевести без вашего согласия права нет. Ну а давить на психику могут.

 

Во именно наша школа мне давит на психику, причем специально!)

Да нам тоже психолог в школе сказала,что отказаться мы уже не можем.Вот на днях должны вызвать в школу писать заявление на перевод в коррекционный класс 8 вида.Не буду не чего писать.

[NAB]

Если коротко -   то, что пишет ПМПК  - обязательно для выполнения органами образования, если вы туда с этим решением обратитесь, и  только РЕКОМЕНДАЦИЕЙ для вас. Не хотите выполнять рекомендацию ПМПК - не обязаны это делать, только по желанию. Решение за родителем.
 Т.е. если вы захотите перевести ребенка в школу 8 вида - они его примут, т.к. есть рекомендация ПМПК и они будут обязаны принять и учить. Если захотите оставить учиться там, где учится - выгнать или перевести без вашего согласия права нет. Ну а давить на психику могут.

 

Во именно наша школа мне давит на психику, причем специально!)

Да нам тоже психолог в школе сказала,что отказаться мы уже не можем.Вот на днях должны вызвать в школу писать заявление на перевод в коррекционный класс 8 вида.Не буду не чего писать.

ну с давлением на психику  - тут  сложно
 А плясать надо от своего ребёнка, главное - его интересы, его здоровье и будущее. Если  в целом нормально - занимается основную часть программы усваивает - помочь подтянуть "хвост" отдельный можно. Есть ведь  по годам в программах школьных, что должен усвоить ребёнок - можно посмотреть, насколько у вас близко к этому.    Если же при максимальном напряжении всех силёнок ребёнка  большая  часть  не усваивается - можно пробовать остаться на  2 год (школы это жутко не любят). Если оно никак и после - стоит подумать, насколько вам  важно  именно обучение по обычной программе, стоит ли оно тех усилий и потерь, той платы, который вы заплатите в итоге? 
  У сына в классе учится  девочка - они  пошли в обычную, результат первого года -0. Оставили на второй - ровно тоже самое. Начали 3 раз - индивидуально, опять никак.  В итоге перешли они  на 8 вид - так она и его-то тянет с огроооооомным трудом. Ну вот и зачем  оно?

[BUKA]

Наталья NAB, читаю ваши мысли и согласна полностью. Когда мне три месяца назад психиатр сказала, что нам светит только 8вид, была в шоке!! Но это естественная реакция каждого родителя.. Мы все любим своих детей, иногда не можем оценит их объективно. Сейчас подумав, поговорив со многими опытными людьми - с мамами, педагогами, со взрослыми дцп, понимаю что это реальный выход для таких как мы. Зачем ставить ребенку заведомо невыполнимые задачи, делать 11 лет за него уроки, перенапрягать его физически и морально?... Никого не призываю бежать в коррекционные школы, просто мне кажется, что это не так страшно как все тут пишут.


Отправлено из моего iPhone используя Tapatalk

[Ксения Т.]

Наталья NAB, читаю ваши мысли и согласна полностью. Когда мне три месяца назад психиатр сказала, что нам светит только 8вид, была в шоке!! Но это естественная реакция каждого родителя.. Мы все любим своих детей, иногда не можем оценит их объективно. Сейчас подумав, поговорив со многими опытными людьми - с мамами, педагогами, со взрослыми дцп, понимаю что это реальный выход для таких как мы. Зачем ставить ребенку заведомо невыполнимые задачи, делать 11 лет за него уроки, перенапрягать его физически и морально?... Никого не призываю бежать в коррекционные школы, просто мне кажется, что это не так страшно как все тут пишут.


Отправлено из моего iPhone используя Tapatalk

У нас тяжеловато только с математикой,а именно с задачами.На лето нанять репетитора,я думаю он подтянет хвост.Не понимаю только почему они из за того,что он не справился с задачей ему поставили 8 вид?Я и наша классная были уверены,что ему дадут 7 вид.