ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[kseniy]

    Коррекционные школы 1 вида
    - предназначены для детей с глубокими нарушениями слуха (глухота). Основная задача – научить глухого ребенка общаться с окружающими, освоить несколько видов речи: устную, письменную, тактильную, жестовую. В учебное расписание включаются курсы, направленные на компенсацию слуха посредством использования звукоусиливающей аппаратуры, коррекция произношения, социально-бытовая ориентировка и другие.
    Коррекционные школы 2 вида
    - для слабослышащих или поздноглохших детей. Она направлена на восстановление утраченных слуховых способностей, организации активной речевой практики, обучению коммуникативным навыкам.
    Коррекционные школы 3 вида
    - принимаются незрячие дети, а также дети с остротой зрения от 0,04 до 0,08 со сложными дефектами, ведущими к слепоте.
    Коррекционные школы 4 вида
    - для детей с остротой зрения от 0,05 до 0,4 с возможностью коррекции. Специфика дефекта предполагает обучение с использованием тифлооборудования, а также специальных дидактических материалов, позволяющих усваивать поступающую информацию.
    Коррекционные школы 5 вида
    - предназначено для детей, имеющих общее недоразвитие речи, а также тяжелую речевую патологию. Основная цель школы – коррекция речевого дефекта. Весь учебно-воспитательный процесс организован таким образом, чтобы дети имели возможность развивать речевые навыки в течение всего дня. При устранении речевого дефекта, родители имеют право перевести ребенка в обычную школу.
    Коррекционные школы 6 вида
    - Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата. В коррекционном учреждении осуществляется восстановление двигательных функций, их развитие, коррекция вторичных дефектов. Особое внимание уделяется социально-трудовой адаптации воспитанников.
    Коррекционные школы 7 вида
    - принимает детей с задержкой психического развития, причем с возможностями интеллектуального развития. В школе осуществляется коррекция психического развития, развитие познавательной деятельности и формированию навыков учебной деятельности. По результатам обучения в начальной школе воспитанники могут быть переведены в общеобразовательную школу.
    Коррекционные школы 8 вида
    - детям с умственной отсталостью для обучения по специальной программе. Цель обучения – социально-психологическая реабилитация и возможность интеграции ребенка в общество. В таких школах существуют классы с углубленной трудовой подготовкой.

В новом ФЗ об образовании нет ссылок на какие-либо виды, а звучит теперь так- организации осуществляющие образовательную деятельность по адаптивным основным общеобразовательным программам,,,,,,,,,,, для глухих, слабослышащих и т.д.

Изменения в уставы коррекционных школ  на местах уже потихоньку вносятся, вывески  со временем то-же заменят.

[мамаКати]

Мы сегодня проходили ПМПК. Я ожидала и готовила себя к худшему, что направят дочку в школу 8 вида. Однако была приятно удивлена. Комиссия- очень вежливые доброжелательные девушки, внимательно слушали, давали ребенку возможность подумать и ответить. 
Итог-   Программа общеобразовательной школы. Мы счастливы.
Девчат, но я понимаю, что это Москва. В регионе они творят, что хотят.

Поздравляю вас! Как приятно такое читать. А сколько реб. лет. Почему ПМПК осенью, а не весной?

Нас в школе попросили для комплектование документов. Мы быстренько записались и все сделали. Дочке 9 лет, первый класс, 6 вид.

Извините за глупый вопрос, а как взяли в 1 класс в 9 лет? Я на днях в комиссии была и спрашивала, можно ли в 8 лет реб в 1 класс отдать, они сказали, что сейчас очень редко так  разрешают

К нам во второй класс привели 14-лертнего парня.  Школа 8-го вида.

[marka2]

Теперь новая тенденция - инклюзия, спец.школы потихоньку сливают. ПМПК дает свою бумажку, и дальше родители начинают понимать, что пойти с ней в общем-то некуда.

[Len ok]

Добрый день всем! Девочки, помогите пожалуйста! У меня ребенок учится в коррекционной школе на дому. В прошлом году ПМПК дала рекомендацию на обучение в школе с диагностической целью на 1 год. Этим летом прошли повторно ПМПК и дали заключение уже постоянное, и конкретно на обучение ребёнка в школе, т.е. уже не с диагностической целью. Ситуация у нас такая - живём далековато от школы, учителю не охота ездить к нам, короче вышел небольшой конфликт. Теперь школа нас предупреждает, что в конце года  на базе школы будет проведена для нас психолого-педагогическая комиссия, где проверят уровень знаний ребенка, и я так поняла школа готовится на определенный результат, т.е. хотят признать ребенка не обучаемым и распрощаться с нами. Вот подскажите мне, имею я право отказаться от данной комиссии? И могут нас за это отчислить из школы? Может кто-нибудь знает?

[Наталья Александровна]

Len ok, насколько я знаю, в коррекционных школах школьная ПМПК смотрит всех детей ежегодно. Потом всех детей обследует городская ПМПК, и именно она решает, по какой программе будет учиться ребенок. Школа не может признать ребенка необучаемым, у нее нет такого права, но могут дать плохую характеристику для городской ПМПК.
По поводу возможности отчисления. В нашей республике в прошлом году городская ПМПК приняла ребение отчислить нескольких детей, которые обучались в коррекционной школе. Их признали необучаемыми. Родители обратились в Прокуратуру и всех детей вернули в школу, т.к. по новому закону об образовании нет необучаемых детей и у всех есть право на образование.
Отказаться от ПМПК вы имеете право, детей там смотрят только с письменного согласия родителей. Но вам ведь нужна справка для дальнейшего обучения в коррекционной школе, а такие дает только ПМПК. Если прошлогодняя справка была дана на конкретный 2014-15 учебный год, то нужно брать новую.

[Len ok]

Len ok, насколько я знаю, в коррекционных школах школьная ПМПК смотрит всех детей ежегодно. Потом всех детей обследует городская ПМПК, и именно она решает, по какой программе будет учиться ребенок. Школа не может признать ребенка необучаемым, у нее нет такого права, но могут дать плохую характеристику для городской ПМПК.
По поводу возможности отчисления. В нашей республике в прошлом году городская ПМПК приняла ребение отчислить нескольких детей, которые обучались в коррекционной школе. Их признали необучаемыми. Родители обратились в Прокуратуру и всех детей вернули в школу, т.к. по новому закону об образовании нет необучаемых детей и у всех есть право на образование.
Отказаться от ПМПК вы имеете право, детей там смотрят только с письменного согласия родителей. Но вам ведь нужна справка для дальнейшего обучения в коррекционной школе, а такие дает только ПМПК. Если прошлогодняя справка была дана на конкретный 2014-15 учебный год, то нужно брать новую.

Спасибо  большое за ответ! Значит на школьную комиссию всё-таки придётся идти. А вот краевая ПМПК нам дала заключение в котором не указано на какой срок оно дано. Я ещё уточнила у них, что в следующем году нам опять приходить, они сказали, что нет,  с маршрутом обучения определились, дальше работайте со школой.  Значит я буду иметь право отказаться проходить краевую ПМПК повторно, если школа захочет нас туда отправить. Ещё раз спасибо, теперь хоть буду знать как и что говорить учителю, когда она заводит подобные разговоры.

[Мечты Сбываются!]

А вот краевая ПМПК нам дала заключение в котором не указано на какой срок оно дано.

у нас аналогичная справка
вы имеете право учиться и дальше в этой школе
и школа выгнать вас ни под каким предлогом не может
это в принципе очень сложно для школы
единственное он могут ребенка начать неадекватно оценивать , занижать оценки

[Наталья Александровна]

Значит на школьную комиссию всё-таки придётся идти. А вот краевая ПМПК нам дала заключение в котором не указано на какой срок оно дано. Я ещё уточнила у них, что в следующем году нам опять приходить, они сказали, что нет,  с маршрутом обучения определились, дальше работайте со школой.  Значит я буду иметь право отказаться проходить краевую ПМПК повторно, если школа захочет нас туда отправить. Ещё раз спасибо, теперь хоть буду знать как и что говорить учителю, когда она заводит подобные разговоры.

Я не уверена, что и школьная ПМПК - это обязаловка. Если вы не приведете туда ребенка, как они смогут вас заставить это сделать? И с каких это пор школьная комиссия проверяет уровень знаний? Они не доверяют собственному педагогу? Если будут настаивать на школьной проверке, попросите показать закон (именно закон, а не внутреннее распоряжение школы), согласно которому эта проверка для вас обязательна.
Я на школьную ПМПК ходила без ребенка.

[Len ok]

Спасибо большое всем за ответы! Очень меня успокоили, а то я уже переживала, думала школа вправе дёргать нас по комиссиям. И учительница каждый раз заводит подобные разговоры, я уже боюсь её приходов. Ну теперь я знаю, что ей ответить. СПАСИБО!

[ОЛЬКА]

Девочки подскажите. Очень нужно, решается судьба моей дочери перед выпускными Экзаменами 9 класс. Учились мы 1,2 классы в реабилитационном центре (там ПМПК проходили каждый год), затем в 3класс перешли в интернат по зрению (ПМПК тоже была, она была последней), а вот потом перешли в обычную школу в 5 класс, ПМПК больше у нас не было. Но мы каждый год ходили к психиатру и  через ВК приносили справку на домашнее обучение.  Я если честно все это время была уверена, что мы учимся по коррекционной программе. Сегодня домой приезжала к нам ПМПК, для решения вопроса в каком виде дочка будет сдавать  экзамены. И тут началось....... 3 чужих тетки, куча вопросов, как следствие ответы наши в правильности  своей сошли на нет. В школьной характеристике написано, что все это время она обучалась по общей программе.  В итоге нас отправляют в псих.диспансер, для уточнения диагноза. И предлагают, нет настаивают на переходе на 8 вид обучения. Я чуть не умерла при этих словах. 8,5 лет нашей жизни просто вот так вычеркнуты из жизни. Да нам трудно было, мы по 6-8 часов иной раз делали уроки и для чего???? Чтоб вот так за 5 минут решили нашу судьбу, со словами , а зачем вам аттестат.....ну сами подумайте.
Вопросы такие:
1. Имеет ли право это ПМПК  нас среди учебного года перевести на 8 вид обучения? Или их заключение в данной ситуации будет как рекомендация.
2. Обычная школа может нас доучить если, что по 8 виду, ПМПК утверждали, что теперь могут все школы.
Целый день реву,  от без сходности. 5 лет про нас ни кто не вспоминал, а тут пришли и все разрулили. Пытались меня обвинить, что у меня нет ни одной копии заключений ПМПК (ранних) так мне ни кто их и не давал ни когда , и в школьном деле их нет я с классным руководителем  лично искала.
Куда бежать, где искать защиты?

[NAB]

 ОЛЬКА, решение ПМПК  в любом случае - только рекомендательное. Перевести вас вот так  среди учебного года никто никуда не переведёт. Тем более если уж с общей на 8 вид (у нас в школе приходят ребятишки из общеобразовалок)  - то по разнице программ получится, что вы её уже... закончили  (8 вид). У нас чаще всего попадают примерно так - после 3 обычного - в 5 8 вида  .
 вообще вы своё согласие на ПМПК давали?   как это было? приехали и предложили? Сказали, что вы обязаны? или как?
 Вообще,  если школа аттестовывала все эти годы и не вопросов не возникало - с какого они явились к вам?

[Наталья Александровна]

ОЛЬКА, умеют же наши чиновники нервы мотать!!! Сначала они прошляпили вашего ребенка, а теперь пытаются свалить вину за это на вас. Копии решений ПМПК вы собирать не обязаны. Если они им требуются, пусть поднимут собственные журналы учета.
Если вы учились в обычной школе и вас никто не направлял на ПМПК, значит ребенок был в состоянии усваивать школьную программу и скорее всего сможет сдать общие экзамены. Если что, их можно несколько раз пересдавать.
Перевод ребенка на 8 вид аж в 9 классе - это нонсенс. Обычно переводят только в начальной школе. Программы не совпадают слишком сильно, и по коррекционной программе вы действительно все уже прошли. Если даже ребенок не сможет сдать экзамены, получит справку типа такой, с которой все заканчивают коррекционку. В чем смысл перехода - для школы это гарантия, что вы не испортите им показатели. Для вас смысла нет. Вряд ли ваша школа осуществляет обучение по 8 виду, для этого требуется отдельная лицензия. По моему мнению, вас сознательно дезинформируют, это обычная практика в учреждениях образования.
Заключение ПМПК для вас в любом случае рекомендательно. Плюньте на него, учитесь дальше и готовьтесь к экзаменам. Если будут настаивать на переводе, попросите показать закон, согласно которому вы обязаны это сделать. Если будут мотать нервы, сильно не впечатляйтесь, а лучше вообще не слушайте, на все доводы: "Я вас поняла, но ребенок будет учиться дальше здесь, а теперь извините, я очень занята и ухожу".

[NAB]

Наталья Александровна,  переводят не только в начальной.  Я бы сказала так - пик приходится на 5-7 классы, позже не видела.  Причём, все кого я знаю, учились в классах в общеобр. школе. Индивидуальщики заканчивают то, по какой учатся обычно (ну не сдаёт аттестацию - будет не атттестат, а справка или что там сейчас).
 а пик как раз понятен - начальная школа - 1 учитель, и если ребёнок старательный и тихий - вытянут. ну и с одним педагогом отношения наладить куда проще, чем с предметниками, которые ещё и менятся могут каждый год. Вот и уходят в итоге. Но ещё раз - все виденные мной - из классов.

[ОЛЬКА]

На комиссию нас направила школа. В городе в этом году всех  отправляют кто на домашнем обучении или проблемы со здоровьем. Нововведение такое сказали, первый год. Мне дали перечень который я должна собрать была документов, и потом  в назначенный день, т.е сегодня они пришли.  Без их заключения типа к экзамену не допускается ученик. Они должны прописать какие нам требуются условия, типа  ассистент, время на перерыв дополнительное и прием лекарств и т.п. Но в итоге нас направили к психологу в психушку, а там жесть как я наслышана. Мурыжат детей так..... и диагноз соответственный становится.
Тогда вопрос: ладно, сходили к психологу, если к примеру диагноз ухудшился отчислить же не могут вот так сразу?
Я тоже их спросила, если мы переходим на 8 вид, нам можно и не учиться, она ведь прошла больше чем по такой программе в сто раз. Пусть мне дают тогда справку и мой ребенок не мучается  оставшиеся пол года. Ответили, как так положено, значит пусть учится.
Ах, да забыла сказать, что  еще они сказала, что в нашей стране просто так ничего не дается и даже аттестат надо заработать. Школа   очень удивилась такому повороту дел, зауч сказала переждите выходные, там видно будет. А что видно то, все пипец полный, попали под раздачу называется. Готова идти на конфликт,  а то носом меня ткнули, типа  они умные такие и все у них под контролем..... Хочется спросить, а моя вторая дочь где  по их вездесущим данным????? С 5 лет про нее ни слуху не духу, и что не пришел человек учится в школу, даже не вспомнил ни кто за все это время .

[ОЛЬКА]

Если даже ребенок не сможет сдать экзамены, получит справку типа такой, с которой все заканчивают коррекционку.

Так я и  говорила им о том же, что если не сдаст будет справка. А они опять про свое....Они не мои интересы отстаивают, а ребенка......
Программу мы не тянем конечно, скорей нас учителя тянут. Ну они и не против нас дотянуть до конца.  Постоянно надо говорить думай, пиши, считай, замолчишь, все    летаем в облаках. Вот помолчала сегодня себе во вред, карю себя очень за это.