Надомное обучение детей с ДЦП

[Irina_K]

девочки, а почему в таком случае вы не оставите школу до 8 лет?
В нашем случае этого было, к сожалению недостаточно (вот в 9 его  точно в обычную можно было бы... если  было где эти 2 года с пользой провести...). 
По закону нарушением это не является - не пошли в семь и все. Опять же знаю пару человек - пошли в полные 8 (один - ан инд. обучение в обычную, другой -в кор. школу). В случае действительно небольшой задержки год дает очень много. 
 На занятия ходить можно с ребенком. Надо что бы ПМПК вписала сопровождение , хотя во многих школах и так против мамы не возражают.
А почему психиатр ставит лег.УО а не ЗПР - в этом возрасте еще вовсю ЗПР используемо?
Если проблемы на ваш взгляд, все же очень еще ощутимы (при общей хорошей динамике) - есть ведь школы 7 вида (ЗПР), 5 (речевые), 6 (опорно-двиг. нарушения). Это обычная адаптированная программа. И перейти оттуда можно на обычную. Но при этом - огромный плюс - нет огромного количества ненужных никому сложностей и наворотов. Которые будут отнимать и время, и силы. И есть специалисты, есть кор. занятия - что тоже важно.

                                                                                                                                               NAB здравстуйте, можно ваше имя спросить, в нашей карточке так и стоит ЗПР, не знаю какими критериями этот психиатр довольствуется, наверно, думает раз 7 лет должен как Москва говорить, ребёнок и так всё назвал, может один раз запутался в овощах-фруктах, да говорит тихо, но я же вижу по нем- знает своё ФИО, сколько лет, в каком городе живет, улицу, № дома ,квартиру и т.д., дома что нужно просит, ходит в туалет, но никак ни УО. Сам вижу, правильно вы говорите, ещё бы годик посидеть, пойти лет в 8, но где нам год переконтоваться, наш реабилитационный центр - никакой, сегодня уволилась дефектолог к которой мы хотели, им одни бумажки на уме, но не дети. Поеду в июле в с. Весёлая Лопань за свой счёт, мне тут вроде лунное сияние  на форуме посоветовала, я с ними созвонилась, говорят высылайте полностью выписку о ребёнке от педиатара. Спасение утопающих - дело рук самих утопающих.

[Ирчик]

Мы в 7 лет прошли ПМПК и нам дали отсрочку на 1 год, а вот перед школой не пошли, хотя в  предыдущем заключении стояла- возрастная норма.

[Ирчик]

  Мы пошли в 8 лет, отстаёт только по письменному, устно схватывает, а вот письмо  ,

нам  бы с вами объединиться и поделиться  Письменные очень даже идут (корявый почерк - не в счет, с нашими проблемами и это очень хорошо  ), при корявой устной речи - пишет очень грамотно. А вот рассказать.... ну как собачка - все понимаю, рассказать не могу! 

Я знала, что можно попозже... но нам просто негде было этот год до 8 провести с пользой.

А у нас наоборот, говорит хорошо, а напишет мама не горюй, китайцы позавидуют, в разведку можно брать, если рот заклеить 

[maria081271]

Мария , а вы уверены, что ПМПК даст Вам этот год? У нас таких прецедентов не было... Кто хотел протянуть год-другой - просто не шли на ПМПК. А если пришел на ПМПК - 100% дадут направление в школу, могут с "испытательным" сроком на год - перекомиссию через год назначить, причем перекомиссия условная, общее правило - в 1 классе на второй год не оставлять, то есть точно идешь во второй, а вот уже после второго посмотрим, а то, что программу первого не усвоил - никого не волнует.  Уточните-поспрашивайте у ваших местных, может лучше отложить поход на ПМПК?

Честно уверенна что оставят на год дома(типо в саду).Дочь сегодня у психиатра облажалась по полной.Ну еще садовский логопед и психолог тоже рекоменд.пока не идти в школу.И еще козырь у нас братик.Он в сад в этом году не попадает.В общем нереально нам щас в школу!

[maria081271]

Мы в 7 лет прошли ПМПК и нам дали отсрочку на 1 год, а вот перед школой не пошли, хотя в  предыдущем заключении стояла- возрастная норма.

Вот также хочу сделать!

[Ljna]

Маша, а зачем лишний раз ре таскать на пмпк
моя пошла в школу с 8 лет,  в тот же год прошла пмпк и дали направление в школу 8 вида, я сильно и не парилась о этому поводу
а вот психиатр нам поставил тяжелую уо, ну отказалась моя с ней на контакт идти
позже изменили на среднюю степень уо, была другая врач и контакт был налажен, но чтобы поставить легкую уо нам надо идти на комиссию в психдиспансер, я отказалась, хотя психиатр настаивала обязательно сходить туда, но нам и так неплохо

[maria081271]

Маша, а зачем лишний раз ре таскать на пмпк
моя пошла в школу с 8 лет,  в тот же год прошла пмпк и дали направление в школу 8 вида, я сильно и не парилась о этому поводу
а вот психиатр нам поставил тяжелую уо, ну отказалась моя с ней на контакт идти
позже изменили на среднюю степень уо, была другая врач и контакт был налажен, но чтобы поставить легкую уо нам надо идти на комиссию в психдиспансер, я отказалась, хотя психиатр настаивала обязательно сходить туда, но нам и так неплохо

Жень так тут на форуме вроде сказали надо чтобы опека не придиралась в случае чего почему семилетка не в школе.Лан пройдем в этом году.Уже направление на ПМПК оформили.

[Hailey]

Мы перед 1-ым классом проходили комиссию по рекомендации психолога. Процедура была -  .
Причем с ребенком общались не в игровой форме, как обычно, а так - как будто он на допросе. Мои попытки комментировать их задания были пресечены достаточно грубо. И когда ребенку вообще стали по-фигу их карточки, они на меня ТАК посмотрели, дескать вы еще в гимназию собрались...
Вообщем, только когда сын, уже работая с другим членом комиссии, с ходу складывал числа в пределах 20-ти, они поняли, что ребенок с сохранным интелектом. Честно, я была в шоке.

В школе у нас тоже было небольшое тестирование. Там атмосфера совсем другая. Даже задания были гораздо легче.

Про справку из комиссии никто НЕ СПРАШИВАЛ. Только от врачей нужна справка, что ребенок нуждается в домашнем обучении.

Я бы, без необходимости, не стала проходить эту комиссию. Зачем лишний раз трепать нервы себе и ребенку?

[Ljna]

Про справку из комиссии никто НЕ СПРАШИВАЛ. Только от врачей нужна справка, что ребенок нуждается в домашнем обучении.

совершенно верно, она НЕ НУЖНА, если идете в обычную школу, а вот коррекционные требуют, т.к. на основании ее зачисляют ре в школу

Я бы, без необходимости, не стала проходить эту комиссию. Зачем лишний раз трепать нервы себе и ребенку?

золотые слова

[nat_alka]

Процедура была -  .
Я бы, без необходимости, не стала проходить эту комиссию. Зачем лишний раз трепать нервы себе и ребенку?

+1 

[джамиля]

Процедура была -  .
Я бы, без необходимости, не стала проходить эту комиссию. Зачем лишний раз трепать нервы себе и ребенку?

+1 

+1 

[Istrinka]

Ну, милые мои, это как вы сами настроитесь и детей настроите. Мы вот совершенно спокойно ходили, никаких нервов. А глядя на моё непробиваемое спокойствие, и ребёнку никогда не приходило в голову нервничать. Главное, помнить, что все их рекомендации - это их частное мнение, и не более того. Да пусть говорят, что хотят. Всё равно это только рекомендация, и не более того. Пусть хоть что скажут - что, ребёнок от  этого изменится, что ли? Да ничего подобного, каким был, таким и остался.
Если комиссия адекватная, то бывает очень полезно посмотреть со стороны и выяснить, над какими проблемами ещё работать нужно. А если неадекватная - так я каждый раз с трудом смех сдерживала. Ну бывает же такое - я потом их "перлы" очень долго вспоминала. Особенно когда мой ребёнок смотрит на них как на неразумных это видеть нужно.
На самом деле то, с каким настроем вы пришли, очень сильно влияет и на поведение ребёнка, и на членов комиссии.

[Hailey]

На самом деле то, с каким настроем вы пришли, очень сильно влияет и на поведение ребёнка, и на членов комиссии.

Бывают Такие Члены  sddf

[Istrinka]

Бывают, знаю. Но мне на "перлы" таких членов до такой степени смешно, что ни на какие другие эмоции меня уже не хватает. А ребёнок же чувствует, что мама веселится, хотя и изо всех сил старается этого не показать.
Ну вот если логопед, к примеру, утверждает, что у дерева есть ствол, ствол покрыт корой, а от коры растут ветки - ну что тут ещё скажешь?

[NAB]

Поддержу Инну Istrinka  .
 Девочки,  мы с сыном это мероприятие (ПМПК) в полном объеме прошли трижды, причем разноуровневые. И очень много зависит от настроя собственного (если не почти все  ). Честно -  была первый раз, при прохождении в 4 года на лог. группу в саду. Сын ушел в полную и глухую несознанку, а характеристика из старого сада была - так  Попросту потому, что я понятий в тот момент не имела вообще обо всем этом, а информацию получить было особо негде (никто из знакомых не сталкивался). Хорошо, что мы попали там на врача-психиатра, которая нас в итоге и ведет уже 10-й год - она и нам с обследованием и диагностикой помогла тогда, и комиссии  разъяснила, что к чему и почему у него.

Далее мы всегда просто готовились к этому делу с ним. Заучивать задания не нужно - но в его случае очень много давал настрой общий + прогон в течение какого-то времени до мероприятия заданий, анологичных тем, что часто дают. Они ведь достаточно  стандартны  для возраста - любой дефектолог знает.
Мы приносили характеристики от всех, с кем он работал. Они не шоколадные были, реальные - есть сильные стороны, есть провалы практически до плинтуса. Поделки, тетради с заданиями выполняемыми - короче, этакое портфолио с собой.
И не надо боятся общаться с психологами, логопедами и прочая в разных местах. Ну скажут что-то не очень приятное - фиг с ним, повисит, не прирастет  ни к вам, ни к ребенку. Но очень полезно и самим, и ребенку тренироваться в том, что бы он понимал занаия, даваемые по-разному, разными людьми, соглашался работать и себя показывать. И так мы часто видели свои пробелы, упущения. И очень полезно натренировать себя воспринимать такие вещи не как подкоп под вас и ребенка, а как стороннюю оценку. Взгляд в зеркало