ПМПК(психолого-медико-педагогическая комиссия)

[Аллуся]

ПМПК - психолого-медико-педагогическая комиссия. Это тот самый консилиум специалистов, который вправе профессионально определить уровень развития ребенка, выявить отклонения и предложить тот или иной курс лечения и реабилитации. Здесь и в зависимости от состояния интеллектуальных, физических и личностных особенностей определяют программу и формы лечения, реабилитации и обучения, консультируют по различным вопросам, касающимся детей с отклонениями в развитии.

1.

(кликните для показа/скрытия)

1. ПМПк является одной из форм взаимодействия специалистов образовательного учреждения, объединяющихся для психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации.

2. ПМПк может быть создан на базе образовательного учреждения любого типа и вида независимо от организационно-правовой формы приказом руководителя образовательного учреждения при наличии соответствующих специалистов.

3. Общее руководство ПМПк возлагается на руководителя образовательного учреждения.

4. ПМПк образовательного учреждения в своей деятельности руководствуется уставом образовательного учреждения, договором между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающегося, воспитанника, договором между ПМПк и ПМПК.

5. Примерный состав ПМПк: заместитель руководителя образовательного учреждения по учебно-воспитательной работе (председатель консилиума), учитель или воспитатель дошкольного образовательного учреждения (ДОУ), представляющий ребенка на ПМПк, учителя (воспитатели ДОУ) с большим опытом работы, учителя (воспитатели) специальных (коррекционных) классов/групп, педагог-психолог, учитель-дефектолог и/или учитель-логопед, врач-педиатр (невропатолог, психиатр), медицинская сестра.

6. Целью ПМПк является обеспечение диагностико-коррекционного психолого-медико-педагогического сопровождения обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации, исходя из реальных возможностей образовательного учреждения и в соответствии со специальными образовательными потребностями, возрастными и индивидуальными особенностями, состоянием соматического и нервно-психического здоровья обучающихся, воспитанников.

7. Задачами ПМПк образовательного учреждения являются:

— выявление и ранняя (с первых дней пребывания ребенка в образовательном учреждении) диагностика отклонений в развитии и/или состояний декомпенсации;

— профилактика физических, интеллектуальных и эмоционально-личностных перегрузок и срывов;

— выявление резервных возможностей развития;

— определение характера, продолжительности и эффективности специальной (коррекционной) помощи в рамках имеющихся в данном образовательном учреждении возможностей;

— подготовка и ведение документации, отражающей актуальное развитие ребенка, динамику его состояния, уровень школьной успешности.

8. Специалисты, включенные в ПМПк, выполняют работу в рамках основного рабочего времени, составляя индивидуальный план работы в соответствии с реальным запросом на обследование детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации. Специалистам может быть установлена доплата за увеличение объема работ, размер которой в соответствии со ст. ст. 32 и 54 Закона Российской Федерации «Об образовании» определяется образовательным учреждением самостоятельно. С этой целью необходимые ассигнования для оплаты труда специалистов за работу в составе ПМПк следует планировать заблаговременно.

9. Обследование ребенка специалистами ПМПк осуществляется по инициативе родителей (законных представителей) или сотрудников образовательного учреждения с согласия родителей (законных представителей) на основании договора между образовательным учреждением и родителями (законными представителями) обучающихся, воспитанников. Медицинский работник, представляющий интересы ребенка в образовательном учреждении, при наличии показаний и с согласия родителей (законных представителей) направляет ребенка в детскую поликлинику.

10. Обследование проводится каждым специалистом ПМПк индивидуально с учетом реальной возрастной психофизической нагрузки на ребенка.

11. По данным обследования каждым специалистом составляется заключение и разрабатываются рекомендации.

12. На заседании ПМПк обсуждаются результаты обследования ребенка каждым специалистом, составляется коллегиальное заключение ПМПк.

13. Изменение условий получения образования (в рамках возможностей, имеющихся в данном образовательном учреждении) осуществляется по заключению ПМПк и заявлению родителей (законных представителей).

14. При отсутствии в данном образовательном учреждении условий, адекватных индивидуальным особенностям ребенка, а также при необходимости углубленной диагностики и/или разрешения конфликтных и спорных вопросов специалисты ПМПк рекомендуют родителям (законным представителям) обратиться в психолого-медико-педагогическую комиссию (ПМПК).

15. Заседания ПМПк подразделяются на плановые и внеплановые и проводятся под руководством председателя.

16. Периодичность проведения ПМПк определяется реальным запросом образовательного учреждения на комплексное, всестороннее обсуждение проблем детей с отклонениями в развитии и/или состояниями декомпенсации; плановые ПМПк проводятся не реже одного раза в квартал.

17. Председатель ПМПк ставит в известность родителей (законных представителей) и специалистов ПМПк о необходимости обсуждения проблемы ребенка и организует подготовку и проведение заседания ПМПк.

18. На период подготовки к ПМПк и последующей реализации рекомендаций ребенку назначается ведущий специалист: учитель и/или классный руководитель, воспитатель Доу или другой специалист, проводящий коррекционно-развивающее обучение или внеурочную специальную (коррекционную) работу. Ведущий специалист отслеживает динамику развития ребенка и эффективность оказываемой ему помощи и выходит с инициативой повторных обсуждений на ПМПк.

19. На заседании ПМПк ведущий специалист, а также все специалисты, участвовавшие в обследовании и/или коррекционной работе с ребенком, представляют заключения на ребенка и рекомендации. Коллегиальное заключение ПМПк содержит обобщенную характеристику структуры психофизического развития ребенка (без указания диагноза) и программу специальной (коррекционной) помощи, обобщающую рекомендации специалистов; подписывается председателем и всеми членами ПМПк.

20. Заключения специалистов, коллегиальное заключение ПМПк доводятся до сведения родителей (законных представителей) в доступной для понимания форме, предложенные рекомендации реализуются только с их согласия.

21. При направлении ребенка в ПМПК копия коллегиального заключения ПМПк выдается родителям (законным представителям) на руки или направляется по почте, копии заключений специалистов направляются только по почте или сопровождаются представителем ПМПк. В другие учреждения и организации заключения специалистов или коллегиальное заключение ПМПк могут направляться только по официальному запросу.

 

2. Рекомендации Министерства образования и науки РФ органам исполнительной власти субъектов РФ, осуществляющим государственное управление в сфере образования по организации психолого-медико-педагогических комиссий в РФ:

https://mosmetod.ru/files/OVZ/doc/46.met-rek-pmpk-vk-1074-07-ot-23.05.2016.pdf

[Guess]

Мы проходили комиссию в 18 больнице для школы, платно. В нашем случае в итоге оказался хороший вариант, так как все получилось быстро и получили ту программу, которую хотели.
Но мне не понравился психиатр в комиссии. Считаю, что она не умеет (или не хочет напрячься) оценивать невербальных детей. Логопед понравилась из комиссии. Только благодаря ей как-то смогли оценить.

[Businka]

@Guess, , Таня в том то и дело что с психиатром очень спорно но у нас как раз для сада такой момент вышел что невролог в заключении написал : требуется консультация психиатра и в итоге замучили на комиссии

[Businka]

Это на центральной было
Девочки всем совет проследите чтоб по возможности невролог не писал такой фразы

[кисярыба]

@Businka, нам писала просто зпр,  но психа мы не прохрдили в садик

[Businka]

Ну вот а нам написала эту Фразу мы и принесли бумажку от бабушки психиатра что жалоб нет со стороны матери
А они говорят на пмпк «это не заключение , нужно прям развёрнутое , зачем же вам ваш невролог написал эту фразу»
Не хотели вобще давать заключение пмпк 🙄

[drakonchik]

Разве для сада нужен психиатр?
Что-то отсебятина какая-то.
297 форма через невролога, как Юля пишет, и на цпмпк.

У нас нужен психиатр, даже для нормосадика

[valya]

Разве для сада нужен психиатр?
Что-то отсебятина какая-то.
297 форма через невролога, как Юля пишет, и на цпмпк.

У нас нужен психиатр, даже для нормосадика

У нас тоже нужен(старшая ходила в общеобразовательный, с младшей бумаги собираю - за два года ничего не поменялось вроде), только там формальность, у нас психиатр принимает в поликлинике два раза в неделю по два часа без записи, понятно, что очередь и по паре вопросов на ребенка. А для пмпк нужно заключение.

[Moan]

Девочки, не устану повторять, для обычного сада псих не нужен! Да, они гонят, обзывают, но обязать не могут. Закон однозначен. Даже на пмпк можно попасть без психа.

[myshka1988]

Девочки с Московской области, сем отличного дня. Поделитесь опытом...Кто оспаривал комиссию ПМПК. Куда обращались, долго ли ждать новой комиссии, и как она прошла? Получилось оспорить? Мы планировали в этом году идти в школу, и были уверены, что нам напишут школу вида 6.1. Но на комиссии что-то произошло с ребенком...И нам влепили умственную отсталость! Моему адекватному ребенку УО . Есть заключение логопеда-дефектолога, что ребенок не имеет даже ЗПР. Заранее спасибо за ответы.

[кисярыба]

@myshka1988, что значит влепили на комиссии ? Прям на комиссии поставили диагноз УО ?
Или дали программу 6.3 ?  Вы бланк там подписали ?
Логопед - дефектолог это педагог ! Он вообще не может ничего диагностировать , ни ЗПР ,ни УО .

[myshka1988]

@myshka1988, что значит влепили на комиссии ? Прям на комиссии поставили диагноз УО ?
Или дали программу 6.3 ?  Вы бланк там подписали ?
Логопед - дефектолог это педагог ! Он вообще не может ничего диагностировать , ни ЗПР ,ни УО .

Дали программу 6.3, с чем я категорически не согласна. Я подписала, что получила заключение на руки. То есть, если я веду ребенка к логопеду, то диагнозы он ставить не может?

[NAB]

Логопед - дефектолог,  психолог  - нет.  Они не врачи.
Ну и как бы "адекватность" и отсталость  вообще разное,  можно быть высоко интеллектуальным "неадекватом" ( аутисты с Аспергером к примеру).

[Moan]

@myshka1988, вы перед пмпку психиатра были?

[кисярыба]

@myshka1988, что значит влепили на комиссии ? Прям на комиссии поставили диагноз УО ?
Или дали программу 6.3 ?  Вы бланк там подписали ?
Логопед - дефектолог это педагог ! Он вообще не может ничего диагностировать , ни ЗПР ,ни УО .

Дали программу 6.3, с чем я категорически не согласна. Я подписала, что получила заключение на руки. То есть, если я веду ребенка к логопеду, то диагнозы он ставить не может?

Если Вы до комиссии не проходили психиатра и клинического психолога, которые в установленном законом порядке (под кучу подписей Ваших и папы на сто бумажках ) не провели освидетельствование Вашего ребёнка и не установили ему диагноз УО, то именно на этом основании Вы имеете право оспорить решение ПМПК .  Так как сама ПМПК не может ставить никакие диагнозы , не имеет таких полномочий  ( то есть превышение полномочий ) .
 Просто я наоборот хотела 6.2 , а по всем моим справкам у нас 6.1 . Поэтому мне на комиссию пришлось довозить выписку от невролога, что у ребёнка ЗПР .

[кисярыба]

@myshka1988, что значит влепили на комиссии ? Прям на комиссии поставили диагноз УО ?
Или дали программу 6.3 ?  Вы бланк там подписали ?
Логопед - дефектолог это педагог ! Он вообще не может ничего диагностировать , ни ЗПР ,ни УО .

Дали программу 6.3, с чем я категорически не согласна. Я подписала, что получила заключение на руки. То есть, если я веду ребенка к логопеду, то диагнозы он ставить не может?

Может,но не  психиатрические и не неврологические , а только те, что в его компетенции - то есть речевые - дизартрия, алалия , онр , тнр и тд